彰化縣國民中小學學校課程計畫
填表學校 / 靜修國小         
內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-13 18:17
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-13 17:20
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-23 11:06
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-07-13 17:04
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-07-13 17:14
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-13 17:26
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等 V 2012-07-13 18:01
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)  
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-08-23 03:36
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-08-23 03:35
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程 V 2012-07-13 18:16
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-07-23 10:45
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-07-13
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
彰化縣靜修國小學校101學年度課程發展委員會第一次會議紀錄
時間:101年 7 月 13 日               地點:敬業樓二樓會議室          記錄: 游明益
◎主席致詞:
各位課程委員辛苦了,今日召開會議主要針對101學年度課程審查相關事項進行討論,希望大家對於101學年度的課程事前規劃能做得更完善。
◎討論事項:
提案一: 本校101學年度第一學期各學年各領域課程審查,以報府核備。
 
提案二: 審議本校101學年度各年級「彈性時間」節數,協調確認全校共同「彈性時間」及學年共同「彈性時間」之節次。
 
提案三: 有關101學年度普通班教師因協助行政業務減授課規劃(如附件1),請各位委員提供相關修正意見。
◎決議事項
(一)本校101學年度各學年各領域課程審查:全體通過。
(二)101學年度全校彈性時問為星期二下午第5 節及第6 節:全體通過。
(三)各學年主任提出學年共同彈性課程的時間。
◆ 一年級學年主任:星期(二)第1節
◆ 二年級學年主任:星期(三)第1節
◆ 三年級學年主任:星期(一)第1節
◆ 四年級學年主任:星期(五)第1節
◆ 五年級學年主任:星期(四)第7節
◆ 六年級學年主任:星期(四)第1節
 (四) 有關101學年度普通班教師因協助行政業務減授課規劃(如附件1),請各位委員提供相關修正意見:全體通過。
◎散會
會議簽到表   課發會開會紀錄1010713.pdf

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   101學年度上學期目的情境目標願景.doc
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數(B) 語文 國語文
本土語言
英語 undefined undefined 
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計 學校實際節數 20 20 25 25 27 27 
建議時數 20 20 25 25 27 27 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 23 23 29 29 32 32 
建議時數 23 23 29 29 32 32 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVVVVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVVVVV
非學習節數 節數
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) XXXXXX
彈性學習節數
靜修國小101學年度各領域學習節數及彈性學習節數分配表
 
學 習 領 域 每 週 學 習 節 數
一 年 級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
語文 國  語 5 5 4 4 5 5
本土語言 1 1 1 1 1 1
英  語     2 2 2 2
數  學 3 3 3 3 4 4
生活課程 社  會 7 7 3 3 3 3
自然與
生活科技
3 3 3 3
藝術與
人 文
3 美2
音1
3 美2
音1
3 美1
音2
3 美1
音2
健康與體育 *2 *2 3 健1
體2
3 健1
體2
3 健1
體2
3 健1
體2
綜合活動 2 2 3 3 3 3
領域學習節數 20 20 25 25 27 27
彈性學習節數
補救教學、主題教學
學校行事、班級行事
電腦
3 3 4 電1
彈2
英1
4 電1
彈2
英1
5 電1
彈4
5 電1
彈4
每週學習總節數 23 23 29 29 32 32
學期學習總節數 460 460 580 580 640 640
                         
 
 
備註:1.一~六年級星期二下午第一、二節為全校共同彈性課程,不排科任課。
      2.各年級共同彈性時間:一W2-1、二W3-1、三W1-1、四W5-1、五W4-7、六W4-1
      
備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 本國語文 國語文 康軒翰林翰林翰林翰林康軒
本土語言 真平翰林康軒翰林翰林翰林
英語   何嘉仁康軒(B版)康軒康軒
健康與體育 翰林康軒康軒翰林康軒康軒
數學 南一南一南一南一南一南一
生活 社會 康軒康軒康軒南一翰林翰林
藝術與人文   翰林翰林康軒康軒
自然與科技   翰林康軒康軒翰林
綜合活動 翰林康軒翰林康軒康軒翰林
資訊教育 巨岩巨岩巨岩(上)小石頭(下)巨岩
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
本土語言
英語    
健康與體育
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  101學年度課程評鑑實施計畫.doc V
七、 其他資料(或補充)