彰化縣國民中小學學校課程計畫
填表學校 / 福興國中         
內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-26 00:34
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-21 01:17
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-23 22:44
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-07-23 22:46
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-07-26 00:34
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-26 00:34
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等 V 2012-07-27 05:00
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項) V
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-07-27 04:43
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-07-26 00:34
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程 V 2012-07-26 00:34
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-07-26 04:11
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-05-15
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
彰化縣福興國民中學一OO學年度課程發展委員會
會議紀錄
開會日期:101年5月15日﹝星期二﹞時間:11:00
地點:圖書館
 
一、報告事項:
校長:1. 福、鹿、秀的這些國中希望未來暑輔可以同步舉辦,今年由於本校校舍重建,故無
         法配合辦理
      2.未來本校希望推動的社團活動也可透過福鹿秀的國中策略聯盟一起來辦理      
二、討論事項:
1. 校長:討論101學年度學習領域及彈性課程節數的規劃
  楊美蓮主任:有兩張關於課程的資料請大家參考,本校三年級數學與自然的節數並不符合4節的
              規定,下學年將依規定配課,如此一來會多出一節學習領域節數,參考各校作法多
              放在社會領域的公民課。
  白首瑩老師:我想在領域會議中給大家討論多出來的這一節是要配給公民或其他科。
  吳慧雯主任:考慮到往後還有會考,所以配給公民是合理的
  張欣華老師:無意見
  黃崇孝老師:無意見,但請學校幫忙處理體育課空間如何分配的問題
  楊劍如老師:無意見,但請學校幫忙擴充綜合領域的設備
  表決:是否將多出來的一節課加在社會領域中,至於加在哪一節科目請社會領域老師於領域會議
       中開會再做決定
  贊成將多出一節學習領域節數加在社會領域中者:11票
  反對將多出一節彈性課程加在社會領域中者:0票
  決議:將多出來的一節課加在社會領域中,至於加在哪一節科目請社會領域老師於領域會議
       中開會再做決定
2.      校長:現在請大家討論彈性課程的內容是否要調整
   楊美蓮主任:彈性課程的自主權在學校,若要結合社團與特色學校的議題及考慮到12年國教的
              精神,教學必須正常化,請各位委員不要以配課的心態來處理它
   黃建彰老師:在3~4節的彈性課程中,自修課最少應該要有一節
   柯世賢老師:希望彈性課程可以改成班會、週會、聯課讓老師多一點班級經營的時間
   表決:由於今年二升三仍然需要考基測,請各位委員先表決明年的三年級是否保留自修課
         如果沒有舉手則表示無意見
    贊成保留一節自修課者:3票
    反對保留一節自修課者:7票
   決議:明年三年級沒有自修課,其他三年級的彈性課程是否維持原案
   江其荃老師:國文領域的老師不想配三年級的表演藝術課,但仍希望多一節彈性課程
  
  提案:現在三年級彈性課程的安排有兩種方案:
  方案一:班會、聯課、生活美語、趣味實驗、選修數學(三年級導師配課輔導活動)
  方案二:班會、閱讀、生活美語、趣味實驗、選修數學(三年級導師配課表演藝術)
  楊美蓮主任:三年級有很多升學宣導活動,聯課活動應該保留
  表決:現在表決是否保留聯課活動
  只留班會:2票 
  班會+聯課活動:10票
  蘇麗瑜老師:建議國、英、數、自四領域來抽籤決定哪一領域配表演藝術課
  抽籤結果:下學期由自然領域配表演藝術課
  決議:明年三年級其彈性課程為:班會、聯課、生活美語、閱讀及選修數學, 其中三年級導師
        配課輔導活動
3.      校長:現在請大家表決:『聯課活動+自修(一、二年級),聯課活動+輔導活動(三年級)』
         要擺在哪一時段上課?現狀是置於星期三早上一、二節
   楊美蓮主任:建議排在星期四下午第六、第七節
   校長:現在進行表決
   排在星期四下午第六、第七節:16票
   置於星期三早上一、二節:0票
   決議:以後『聯課活動+自修(一、二年級),聯課活動+輔導活動(三年級)』調到星期四下
         午第六、第七節舉行
4.      校長:現在請大家針對暑輔課程的安排進行討論
   楊美蓮主任:關於二升三年級的部份,教務處原則照二導的討論結果進行排課,有些班級對課
               程節數有微調,我們亦尊重其意見;一升二年級的部份,國、英、數、自、社各
               三節,體育二節,綜合、音樂、美術各一節,請各領域回去討論課程該如何安排,
               希望能跳脫傳統模式,也希望各領域能訂出一致的課程,使上課的老師有所依據。
    蘇麗瑜老師:希望教務處先調查有意願上課的老師,以免開了課卻沒有老師要上
三、結語:
   校長:因為時間的關係,有關於社團時間的安排及暑假作業的內容,下次再討論,謝謝大家。
 
教學組組長:                 教務主任:                  校長:
會議簽到表   課程發展委員會簽到表1010515.xls

會議簽到表   簽到表.doc

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   學校分析 目標及願景.doc
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數 語文 國語文
英語
數學
社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計(B) 學校實際節數 28 28 30 
建議時數 28 28 30 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 33 34 35 
建議時數 33 33 34 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVV
非學習節數 節數 2 1
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) XXX
彈性學習節數
學習領域與彈性學習節數一覽表
  七年級
類別 領域學習節數 彈性學習節數 合計
學習領域或
科目
語文
 
健康與
體育
社會 藝術與
人文
自然與
生活
科技
數學 綜合活動 生活美語 閱讀與
寫作
電腦   班級聯課
活動
 
  28 5 33
每周學習節數 8 3 3 3 4 4 3 1 1 1   2 33
第一學期總節數 168 63 63 63 84 84 63 21 21 21   42 693
                           
                               
 
八年級
類別 領域學習節數 彈性學習節數 合計
學習領域或
科目
語文
 
健康與
體育
社會 藝術與
人文
自然與
生活
科技
數學 綜合活動 生活美語 鄉土教學 閱讀與
寫作
電腦 班級聯課
活動
 
  28 6 34
每周學習節數 8 3 3 3 4 4 3 1 1 1 1 2 34
第一學期總節數 168 63 63 63 84 84 63 21 21 21 21 42 714
                           
                               
 
   九年級
類別 領域學習節數 彈性學習節數 合計
學習領域或
科目
語文
 
健康與
體育
社會 藝術與
人文
自然與
生活
科技
數學 綜合活動 生活美語 趣味數學 閱讀與
寫作
  班級聯課
活動
 
  30 5 35
每周學習節數 9 3 4 3 4 4 3 1 1 1   2 35
第一學期總節數 189 63 84 63 84 84 63 21 21 21   42 735
                           

備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 國語文 康軒南一康軒
英語 佳音佳音康軒
健康與體育 康軒康軒康軒
數學 翰林南一康軒
生活 社會 翰林翰林康軒
藝術與人文 康軒康軒康軒
自然與科技 翰林南一翰林
綜合活動 翰林翰林康軒
資訊教育 松崗松崗
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
英語
健康與體育
數學
社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  自我評鑑.doc V
七、 其他資料(或補充)