彰化縣國民中小學學校課程計畫
填表學校 / 西勢國小         
內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-18 02:37
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-18 02:38
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-17 04:39
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-07-17 04:40
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-07-18 02:38
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-18 02:37
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等 V 2012-07-18 02:37
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)  
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-07-18 02:57
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-07-18 02:54
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程 V 2012-07-18 02:37
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-07-18 02:37
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-07-05
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
彰化縣西勢國民小學101學年度第一學期九年一貫「課程發展委員會」第一次會議紀錄
                                                                                                      紀錄:黃柔敏
一、時間:101年7月5日(星期四)上午十點
二、地點:三樓圖書館
三、主席:梁金都校長
四、出席人員:(如簽到表)
五、報告事項:
(一)召集人(教務主任)報告:
1.各位課發會委員大家好,101學年度的總體課程審查方式略有異動,除了沈查的時間提早外,所有的資料將分割不同區塊上傳接受審查。
2.今天召開課發會的目的是要確認(1)本校師生上課節數(2)彈性節數的安排,請註冊組長說明一下。
3.其次也要審議總體課程各項相關計畫,我已將計畫列在書面資料中,如有意見歡迎提出。
(二)執行幹事(教學註冊組長):
(1)本校於6月中旬已請教科書評選小組召開教科書審議與評選,所以101學年的教科書版本已出爐,如下表:
  語文領域—
國語
閩南語 數學領域 生活課程 健康與體育
領域
綜合活動
領域
英語
社會 自然與
生活科技
藝術與
人文
一年級 翰林 真平 康軒 南一 南一 南一  
二年級 康軒 康軒 翰林 南一 南一 南ㄧ  
三年級 康軒 真平 康軒 翰林 康軒 康軒 南ㄧ   康軒
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四年級 翰林 康軒 康軒 康軒 南ㄧ 康軒 康軒   何嘉仁
Story.com
五年級 康軒 康軒 康軒 翰林 南一 康軒 翰林 南ㄧ 康軒

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六年級 翰林 翰林 康軒 翰林 南一 翰林 康軒 南一 康軒
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(註:三、四年級綜合活動再利用回收教科書。)
 
(2)依據教育處規定97年九年一貫各年級領域課程,我已安排本校師生應開課節數,今日請各為委員表決通過的101學年度各年級之領域課程與彈性課程節數、統整課程計畫及彈性課程開課情形(如書面資料)。
(3)本學期請各位老師都能按照課程計畫實施。
(4)請於課程計畫執行時,隨時將影像紀錄存檔。
 
六、討論議題與決議:
(一)召集人(教務主任)報告:
(1)「各領域分組方式及課 程 發 展 委 員 推選」及權責職分如下:
(101學年 度 各 學 習 領 域 課 程 小 組 成 員 名 冊)
課程領域 小    組   成    員 小組長
語文領域 黃盈禎、盧元平、柯惠瑄、孫希津、諶鴻 黃盈禎
健康與體育 蔡綺媚、施小慧、王美芳、黃柔敏 蔡綺媚
數學領域 陳雪娥、陳金地、許銘賢、張毓芳 陳雪娥
社會領域 姚信福、李郁欣、林玉芬、謝雅惠 姚信福
藝術與人文 馬美鏈、吳雯清、洪昌琳、林鈺棠 馬美鏈
自然與生活科技 林香君、黃安琦、劉容枝、孫安安 林香君
綜合活動領域 許金發、黃玉妃、陳盈瑩、陳仁福 許金發
 
(b)課 程 發 展 委 員 推選、權責職分如下:
主任委員:梁金都
委員:
行政代表:馬美鏈、許金發、陳仁福、姚信福
學年代表:蔡綺媚、林香君、黃安琦、陳盈瑩、邱立國、黃玉妃
領域教師代表:黃盈禎、蔡綺媚、陳雪娥、姚信福、馬美鏈、林香君、
許金發
家長代表:姚忠義、梁清根、許振豐
社區代表:黃永忠、劉文斌
執行幹事:黃柔敏
決議:全數通過        
 
(2)各領域課程小組編寫的課程進度表、領域課程計畫、彈性課程計畫、銜接課程計畫、學校本位統整課程計畫等101學年度上學期各年級的學校課程計畫,請各委員審查後表決。
決議:全數通過
 
(二)執行幹事(教學註冊組長):
      (1)有關教科書評選小組評選101學年的教科書版本,請各委員審查後表決。
決議:全數通過
 
(2)完成編訂101學年度各年級之領域課程與彈性課程節數。為符合教育處要求,本校低、中、高年級之彈性節數各為三節、四節、五節;並將學校特色課程(主題教學)統整課程、資訊教育融入彈性課程。各年級已提出課程計劃如下,請各委員審查後表決。
低年級規劃:學校特色統整課程教學、班會、補救教學、教育宣導。
中年級規劃:學校特色統整課程教學、班會、電腦、補救教學、教育宣導。
高年級規劃:學校特色統整課程教學、電腦、班會、補救教學、教育宣導。
決議:全數通過
 
(三)教務主任說明:因本校將特色課程(主題教學)統整課程、資訊教育融入彈性課程。茲因彈性課程節數有限,故將各年級班會執行次數略修訂。中、低年級每兩個月執行一次;高年級每個月執行一次。建議將班會調在每個月的第一週的彈性課程裡。
決議:全數通過
 
(四)校長說明:本校101學年度的社團學習活動依舊於週三下午實施,所以彈性課程時間回歸於班級實施補救教學,以提升學童學習能力。
決議:全數通過
 
七、臨時動議:
(一)備課日討論:
(1)寒假備課:利用寒假返校日放學後備課,內容由各學年自行決定,但之後需繳交備課紀錄表。
(2)暑假備課:暑假返校日有2次,利用返校日放學後各學年備課討論,下午為課程計畫編寫。
(二)參加校外會議研習心得報告表審議:
教務主任說明:教育處辦理研習場次大都會傳達重要教學資源,依教學領域採輪流參加方式派遣教師參加;而行政方面的研習則回歸四處室,由行政人員代表參加。所以建議參加者都能填寫研習心得報告表,之後送至教務處彙整,以利資源共享。
捌、散會

會議簽到表   0705第1次會議簽到表.JPG

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   學校背景分析、教育願景及目標.doc
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數(B) 語文 國語文
本土語言
英語 undefined undefined 
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計 學校實際節數 20 20 25 25 27 27 
建議時數 20 20 25 25 27 27 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 23 23 29 29 32 32 
建議時數 23 23 29 29 32 32 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVVVVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVVVVV
非學習節數 節數
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) VVVVVV
彈性學習節數
彰化縣  西勢國小 101 學年度第一學期 每週 各年級領域學習節數一覽表
類 別 領      域       學        習      節       數 彈性學習節數 合 計
學習領域


語文 數學 生活課程 健康與體育 綜合活動 視實際狀況
實施
(不含導師時間2.5)
自然

生活科技
社會 藝術與人文
 
一年級 2.5 7 3 6 2 2 3 23
二年級 2.5 7 3 6 2 2 3 23
三年級 2.5 7 3 3 3 3
藝-美2;藝-音1
3 3 4
資訊1;彈性3
29
四年級 2.5 7 3 3 3 3
藝-美2;藝-音1
3 3 4
資訊1;彈性3
29
五年級 2.5 8 4 3 3 3
藝-美2;藝-音1
3 3 5
資訊1;彈性4
32
六年級 2.5 8 4 3 3 3
藝-美2;藝-音1
3 3 5
資訊1;彈性4
32
 
註:一、二年級語文領域學習節數得併同生活課程學習節數彈性實施之。
一、二年級學習節數23節:領域學習節數20節,彈性學習節數3節(固定2、自排1)
三、四年級學習節數29節:領域學習節數25節,彈性學習節數4節(電腦1、固定2、自排1)。
五、六年級學習節數32節:領域學習節數27節,彈性學習節數5節(電腦1、固定2、自排2)。
備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 本國語文 國語文 翰林康軒康軒翰林康軒翰林
本土語言 真平康軒真平康軒康軒翰林
英語   康軒何嘉仁康軒康軒
健康與體育 南一南一南一康軒翰林康軒
數學 康軒翰林康軒康軒康軒康軒
生活 社會 南一南一翰林康軒翰林翰林
藝術與人文   康軒康軒康軒翰林
自然與科技   康軒南一南一南一
綜合活動 南一南一康軒康軒南一南一
資訊教育 自編教材自編教材自編教材自編教材自編教材自編教材
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
本土語言
英語    
健康與體育
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  西 勢 國 小 課 程、教學與學習之自我 評 鑑 計 畫 與 實 施.doc V
七、 其他資料(或補充)