彰化縣國民中小學學校課程計畫
填表學校 / 太平國小         
內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-13 10:36
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-18 01:18
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-17 03:42
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-07-18 01:18
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-07-18 01:20
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-18 01:20
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等 V 2012-07-18 01:20
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)  
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-08-21 04:19
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-08-21 04:19
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程   2012-07-18 01:20
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-07-18 01:20
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-06-27
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
彰化縣太平國民小學  100學年度下學期 
課程發展委員會九年一貫課程
第一次會議記錄
一、時間:中華民國101年2月15日16時10分
二、地點:本校辦公室
三、出席:
 
四、主席:黃景文校長             
五、記錄:葉明嬌
六、會議內容:
    1.討論本校學生在校作息時間實施原則。
【決議】(1)學生上學時間以不早於七時三十分,放學時間全日課以十六時三十分前,半日課以十三時前為原則(不含假期學生活動)。
(2)學生上、放學時間顧及學生安全,並考量學區交通狀況,邀請社區愛心志工擔任導護工作。
(3)非學習節數之活動,如升降旗、整潔活動、晨間活動、午餐、午休、導師時間等不列入學習總節數內。
(4)學習節數每節四十分鐘。
(5)於非上課時間辦理定期或常態之全校性活動,明訂於每學期之學校行事曆中,並於適當時間及方式向家長宣達,俾家長妥為因應。
(6)如遇特殊情形(如腸病毒停課),需暫時調整部分班級學生在校作息時間,將事先與家長充分溝通,並不影響學生上課總節數的原則下實施。
七、臨時動議:
  無
八、散會。【17時00分】
會議簽到表   100下課發會會議記錄1簽到表.doc

彰化縣太平國民小學  100學年度下學期 
課程發展委員會九年一貫課程
第二次會議記錄
一、時間:中華民國101年3月28日16時10分
二、地點:本校辦公室
三、出席:
 
四、主席:黃景文校長             
五、記錄:葉明嬌
六、會議內容:
  【討論一】本校是否參加教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施計畫,參加類型為逐年期的辦理計畫。
【決議】18人出席;0票同意、18票反對、0票棄權,不同意票超過同意票,本校不參加教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施計畫。
【討論二】101年度推動台灣母語日訪視成果內容之討論。
【決議】討論結果如附件一。
 
七、臨時動議:
  無
八、散會。【17時00分】

親愛的同仁:
    大家好!抱歉,在大家工作繁忙之餘,仍須請大家一起協助「彰化縣101年度推動臺灣母語日訪視」之事項!
  1. 總導護星期五多用閩南語宣導,將請替代役周大哥協助拍攝。
  2. 預定於3/21及5/9發下「年段會議記錄簿」,請分別討論「實施臺灣母語教學疑難問題及困境」及「實施臺灣母語教學建議事項」。
  3. 歡迎大家借閱二樓會議中心的閩南語相關教材。
  4. 感謝弘毅老師帶領六甲的孩子,於兒童節當天呈現多樣的表演活動,並將閩南語應用於表演中,感恩!
  5. 請上課老師配合教學目標,評量方式能豐富多元。
  6. 各班導師可於午餐時間播放閩南語新聞,並協助拍2-4張照片,或2分鐘左右的動態影片檔。
  7. 感謝基峰組長主動請五甲的孩子剪貼國語入報中「鄉土教材」資料,當作閩南語的補充教材。也歡迎老師若有相關的補充教材或媒體皆可提供。
  8. 請上閩南語的老師協助將上課的情形拍照或錄影(每個主題2分鐘左右即可)下來,如舉手發表、上台表演、活動或遊戲、上台唱歌、朗讀、動態肢體表演、小組討論、闖關……等等。
  9. 請各班導師拍教室布置中「本土語言環境布置」的照片,一頁呈現2張,2張照片要不同的內容,並加註20字左右之說明。
  10. 請上課老師配合課程或節慶設計學習單,並留下學生的實作。
  11. 請老師可以融入各課程,以母語結合課程教學或團體活動,並拍照或錄影(每個主題2分鐘左右即可)。
  12. 故事媽媽入班用閩南語說故事時,請協助拍照及錄影(2分鐘左右即可)。
  13. 老師在指導各班學生參加校內閩南語說故事比賽的過程,也歡迎錄影下來。
  14. 配合「彰化縣101年度本土教育資源網站建置競賽實施計畫」,臺灣母語日相關資料含自評表,需一併於學校母語日網站中呈現。溪湖區(溪湖鎮、埔鹽鄉、埔心鄉)初選名額是8間學校。複審:由初審入選學校中取前30%,共錄取21名。特優1校、優等3校、甲等5校、佳作12名。歡迎老師參加網站設置比賽,至於最多可以幾人,將電詢主辦單位後,於星期五晨會報告。
  15. 以上資料,請上傳於FTP「101年度推動臺灣母語日訪視」資料夾內,至於動態檔若很大,請直接用隨身碟傳給教務組。另外,照片檔的字型一律用標楷體、14,檔名格式如下「二乙播放閩南語新聞照片」。動態檔檔名格式如下「二乙播放閩南語新聞影片」
最後,感恩大家的配合~
   敬祝
健康平安
                                                             教務組上101.3.28

會議簽到表   100下課發會會議記錄2簽到表.doc

彰化縣太平國民小學  100學年度下學期 
課程發展委員會九年一貫課程
第三次會議記錄
一、時間:中華民國101年5月16日16時10分
二、地點:本校辦公室
三、出席:
 
四、主席:黃景文校長             
五、記錄:葉明嬌
六、會議內容:
  【討論一】101學年度教科書評選。
【決議】授課教師老師以專業能力,並以學生的學習發展為依據,共同討論教科書各版本的內容,選出最適合的版本。教科書版本評選結果總表,如附件所示。
 
【討論二】100學年度下學期語文活動之檢討。
【決議】感謝校長及各班導師,給學生一個學習的舞台,鼓勵學生有勇氣上台,並於課堂上訓練學生語文表達能力,提升學生自我信心。希望下學年學生在音量、咬字、斷句、情感的融入及肢體語言的表達,能有更好的表現。    
  
七、臨時動議:
  無
 
八、散會。【17時00分】
會議簽到表   100下課發會會議記錄3簽到表.doc

彰化縣太平國民小學  100學年度下學期 
課程發展委員會九年一貫課程
第四次會議記錄
一、時間:中華民國101年6月27日16時10分
二、地點:本校辦公室
三、出席:
 
四、主席:黃景文校長             
五、記錄:葉明嬌
六、會議內容:
  【討論一】101學年度上學期學校總體計畫彈性課程的規劃。
【決議】學校本位彈性課程的繕寫,各年段彈性課程計畫以每週20節做分配,含班級行事活動(慶生會、補救教學)4~6節,餘由教師編寫彈性課程計畫,並於7月6日前完成,上傳至指定FTP101上課程總體計畫資料夾內。預計於7月13日開始將總體計畫上傳至彰化縣國民中小學課程計畫審查系統。詳細工作分配表於晨會報告。
【討論二】101學年度研習及對外比賽參加順序之討論。
【決議】採抽籤排序方式。首先徵求志願參加研習或比賽之同仁,若沒有志願者,則依抽籤結果依序輪流排定之。
 
七、臨時動議:
  無
八、散會。【17時00分】
會議簽到表   100下課發會會議記錄4簽到表.doc

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   101上學校背景分析教育願景及目標.doc
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數(B) 語文 國語文
本土語言
英語 undefined undefined 
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計 學校實際節數 20 20 25 25 27 27 
建議時數 20 20 25 25 27 27 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 23 23 29 29 32 32 
建議時數 23 23 29 29 32 32 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVVVVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVVVVV
非學習節數 節數
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) XXXXXX
彈性學習節數
彰化縣太平國小101學年度
各年級領域與彈性學習節數分配表
 
表1  一年級領域與彈性學習節數一覽表
 
類別 領域學習節數 彈性學習節數 合計
學習領域

科目
語文
5國
1閩 
健康與
體育
社會 藝術與
人文
自然與
生活
科技
數學 綜合活動













 
其他#  
低年級 20 3 23
一年級 6 2 7(生活課程) 3 2 1 1 1 23
各學期節數 120 40 140(生活課程) 60 40 20 20 20 460
年級預計節數 240 80 280(生活課程) 120 80 40 40 40 920
 
 
 
 
表2  二年級領域與彈性學習節數一覽表
 
類別 領域學習節數 彈性學習節數 合計
學習領域

科目
語文
5國
1閩 
健康與
體育
社會 藝術與
人文
自然與
生活
科技
數學 綜合活動













 
其他#  
低年級 20 3 23
一年級 6 2 7(生活課程) 3 2 1 1 1 23
各學期節數 120 40 140(生活課程) 60 40 20 20 20 460
年級預計節數 240 80 280(生活課程) 120 80 40 40 40 920
 
 
表3  三年級領域與彈性學習節數一覽表
 
類別 領域學習節數 彈性學習節數 合計
學習領域

科目
語文
5國
1閩
1英
健康與
體育
自然與
生活科技
社會 藝術與
人文
2美
1音
數學 綜合活動 電腦









主題課程 閱讀課程  
中年級 25 4 29
三年級 7 3 3 3 3 3 3 1 1 1 1 29
各學期預計節數 140 60 60 60 60 60 60 20 20 20 20 580
年級總節數 280 120 120 120 120 120 120 40 40 40 40 1160
 
 
 
 
表4  四年級領域與彈性學習節數一覽表
 
類別 領域學習節數 彈性學習節數 合計
學習領域

科目
語文
5國
1閩
1英
健康與
體育
自然與
生活科技
社會 藝術與
人文
2美
1音
數學 綜合活動 電腦









主題課程 閱讀課程  
中年級 25 4 29
三年級 7 3 3 3 3 3 3 1 1 1 1 29
各學期預計節數 140 60 60 60 60 60 60 20 20 20 20 580
年級總節數 280 120 120 120 120 120 120 40 40 40 40 1160
 
 
 
 
表5  五年級領域與彈性學習節數一覽表
 
類別 領域學習節數 彈性學習節數 合計
學習領域

科目
語文
5國
1閩
2英
健康與
體育
自然與
生活科技
社會 藝術與
人文
2美
1音
數學 綜合活動 電腦









主題課程

:


 
閱讀課程  
 
高年級 27 5 32
五年級 8 3 3 3 3 4 3 1 1 1 1 1 32
各學期預計節數 160 60 60 60 60 80 60 20 20 20 20 20 640
年級總節數 320 120 120 120 120 160 120 40 40 40 40 40 1280
 
 
 
 
表6   六年級領域與彈性學習節數一覽表
 
類別 領域學習節數 彈性學習節數 合計
學習領域

科目
語文
5國
1閩
2英
健康與
體育
自然與
生活科技
社會 藝術與
人文
2美
1音
數學 綜合活動 電腦









主題課程

:


 
閱讀課程  
 
高年級 27 5 32
五年級 8 3 3 3 3 4 3 1 1 1 1 1 32
各學期預計節數 160 60 60 60 60 80 60 20 20 20 20 20 640
年級總節數 320 120 120 120 120 160 120 40 40 40 40 40 1280
 
 
承辦人:            教導主任:            校長:            
 
備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 本國語文 國語文 康軒翰林南一南一康軒南一
本土語言 康軒康軒康軒康軒康軒康軒
英語   康軒康軒康軒康軒
健康與體育 南一南一康軒翰林康軒南一
數學 康軒康軒康軒康軒康軒康軒
生活 社會 康軒康軒南一翰林康軒康軒
藝術與人文   康軒康軒康軒康軒
自然與科技   翰林翰林南一翰林
綜合活動 南一南一康軒翰林南一翰林
資訊教育
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
本土語言
英語    
健康與體育
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  101上課程評鑑實施計畫.doc V
七、 其他資料(或補充)