彰化縣國民中小學學校課程計畫
填表學校 / 大安國小         
內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-20 02:57
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-12 15:41
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-23 11:24
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-07-12 15:46
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-07-20 02:58
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-20 17:51
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等 V 2012-07-12 17:11
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)  
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-07-12 17:06
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-07-13 09:59
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程 V 2012-07-12 17:04
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-07-13 10:15
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-07-06
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
彰化縣田中鎮大安國民小學九年一貫課程發展委員會會議記錄
  • 時間:中華民國101年6月29日上午8時00分
  • 地點:辦公室
三、主席:黃俊勳校長
四、紀錄:蕭翔隆老師
五、出列席人員:詳如簽到簿。
六、主席致詞:
本學期即將結束,同時安排這個時候召開課程發展委員會,希望各位委員針對下學期的總體課程加以討論及審核。以利作為本校下學期實施教學的依據,再次感謝大家蒞臨開會。
七、工作報告:
黃宗賢主任:
今天召開會議係針對下學期本校總體課程的審核工作希望各位老師均能依照先前所發的規劃表如期提交審核,以下就請大家就各領域及各年級的總體課程加以檢討審核。
八、提案討論:
1. 學校背景分析,是否需要增刪或修訂?
討論決議:照案通過。
2.學校教育目標及願景是否需要修訂?
討論決議:照案通過。
3.請審核各年級基本教學時數與彈性教學時數,是否需要修正?
討論決議:經討論後,不需修正。
4.請審核各年級各領域教學時數,是否需要修正?
討論決議:經討論後,不需修正。
5.請討論各年級各領域教學進度表。
結果分享:1.進度表與課程計劃書(日期、週數、評量週次等),請負責老師規劃及檢查時加以注意。
          2.彈性課程每週的上課節次,應加以統一,儘量避免節次不一的情形。
6.請討論各年級各領域教學計劃書的形式。
結果分享:1.應含整學期學習目標、週次、日期、主題或單元名稱、節數、對應之能力指標、學習目標、活動重點或活動方式、教學資源、評量計畫或方式、十大基本能力及六大議題之融入情形。                                                          
              2.這部分的課程計劃書很多是書商提供的,希望在提交前能夠仔細檢查及修正。
    7. 對於總體課程各年級應繳交的相關資料。
    結果分享: 1.各領域課程計劃書。(應含整學期學習目標、週次、日期、主題或單元名
稱、節數、對應之能力指標、學習目標、活動重點或活動方式、教學資源、評量計畫或方式、十大基本能力及六大議題之融入情形)
                2.確認教科書版本。               
3.教學進度表。
4.統整課程計劃書。
5.主題教學與彈性學習課程實施計畫。
6.以上資料請以電子檔方式提交教導處。
     
八、建議事項:無
九、決議事項:無
十、臨時動議:無
十二、散會。
會議簽到表   課發會簽到簿1.JPG

彰化縣田中鎮大安國民小學九年一貫課程發展委員會會議記錄
一、時間:中華民國101年7月6日上午8時。
二、地點:辦公室
三、主席:黃俊勳校長
四、紀錄:蕭翔隆組長
五、出列席人員:詳如簽到簿。
六、主席致詞:
今天在此召開課程發展委員會的目的是希望各位委員針對這學期的總體課程加以討論及審核。以利作為本校本學期實施教學的參考並將相關的資料上網分享,再次感謝大家蒞臨開會。
七、工作報告:
黃主任:
今天召開會議係針對本學期本校總體課程的審核工作,各位老師均能依照先前所發的規劃表如期提交審核,以下就請大家就相關議程加以討論作成決議。
八、討論事項
1.請討論各年級各領域教學進度表
決議:1.教學進度表與課程計劃書的內容符合,且均列有節數、日期、週數、
評量週次及彈性課程等。經各領域小組共同檢視後應無錯誤,照案
通過。
2.請討論各年級各領域教學計劃書
決議:領域教學計劃書均含整學期學習目標、週次、日期、主題或單元名稱、
節數、對應之能力指標、學習目標、活動重點或活動方式、教學資源、
評量計畫或方式、十大基本能力及六大議題之融入情形。經各領域
小組檢視後應無錯誤,照案通過。                                                       
3. 請討論各年級統整課程計劃
決議:主題統整課程計劃書,原則上每學期應有一項以上。目前各年級所提
交的計畫書均符合這個要求,且內容均相當具有教育意義及統整精神,不過未來在規劃主題統整教學時,希望以學校本未加以考量,使主題統整課程更具學校本位課程的內涵。各年級統整課程計劃經各領域小組共同檢視後應無錯誤,照案通過。
4.請討論各年級之領域與彈性學習節數
  決議:A.語文學習領域佔領域學習節數之20%-30%。但國民小學一、二年級語文領域學習節數得併同生活課程學習節數彈性實施之。
        B.健康與體育、社會、藝術與人文、自然與生活科技、數學、綜合活動等六個學習領域,各佔領學習節數之10%-15%。
九、建議事項

十、決議事項

十一、臨時動議

十二、主席總結
感謝各位委員的參與,希望本校的總體課程,能在各位委員及所有老師的努力下,提供完善的課程設計,讓學生擁有帶著走的能力,達成學校的教育願景。
十二、散會
會議簽到表   課發會簽到簿2.JPG

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   學校總體課程計畫.doc
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數(B) 語文 國語文
本土語言
英語 undefined undefined 
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計 學校實際節數 20 20 25 25 27 27 
建議時數 20 20 25 25 27 27 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 23 23 29 29 32 32 
建議時數 23 23 29 29 32 32 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVVVVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVVVVV
非學習節數 節數
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) VVVVVV
彈性學習節數

彰化縣大安國民小學101學年度第1學期各領域學習節數及彈性學習節數總表

(一)低年級

 

彈性學習節數

合計

語文

數學

生活

課程

健康與

體育

綜合

活動

國語文

閩南語文

低年級每週學習節數

5

1

3

7

2

2

3

23

百分比

30%

15%

35%

10%

10%

 

 

 

(二)中年級

類別

領域學習節數

 

 

 

 

學習領域

語文

 

 

 

 

 

 

 

中年級每週學習

節數

5

1

1

3

3

3

3

3

3

4

29

百分比

28

12

12

12

12

12

12

 

 

 

(三)高年級

類別

領域學習節數

 

 

 

 

學習領域

語文

 

 

 

 

 

 

 

備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 本國語文 國語文 康軒翰林翰林翰林翰林翰林
本土語言 康軒康軒康軒翰林康軒康軒
英語   翰林何嘉仁何嘉仁何嘉仁
健康與體育 翰林南一南一南一翰林翰林
數學 南一南一教研院南一康軒南一
生活 社會 翰林南一康軒康軒南一翰林
藝術與人文   翰林康軒翰林康軒
自然與科技   翰林南一翰林南一
綜合活動 康軒康軒翰林翰林南一南一
資訊教育 自編自編自編自編自編自編
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
本土語言
英語    
健康與體育
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  學校課程評鑑計畫.doc V
七、 其他資料(或補充)