彰化縣國民中小學學校課程計畫
填表學校 / 舊館國小         
內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-20 21:34
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-20 23:09
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-23 23:23
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-07-26 00:51
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-07-26 01:17
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-27 02:04
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等 V 2012-07-27 22:27
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)  
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-07-27 22:36
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-07-27 22:27
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程 V 2012-07-27 22:33
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-07-27 22:35
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-06-27
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
彰化縣埔心鄉舊館國小辦理101學年度課程發展委員會議
會議紀錄
一、101學年度第一學期學校課程發展計畫
議題內容:
(一) 預計於7月底送達上級。
(二) 議決本校101學年度第一學期課程發展計畫。
結論:課發會通過本校101學年度第一學期課程發展計畫報府核備,計畫內容應
      增列學校特色與本位課程。
 
二、學校101學年度各年級之領域與彈性學習節數之決議:如附件
結論:照案通過
 
三、加強學校本位課程及學校特色:
議題內容:
(一) 語文領域:一至六年級讀經項目。
     (1) 延續100學年度書香閱讀計畫
     (2) 採購方面由各年級以輪流借閱的方式借閱經書,不另行採購,交予各
         班管理書籍。
     (6) 決定各年級選讀項目,並尋找經書來源,以免費資源、網路資源優先。
     (7) 學生背誦部分:應考量學生理解程度,並做字義教學。
結論:
(1) 延續100學年度書香閱讀計畫
     彰化縣埔心鄉舊館國小書香校園閱讀計劃
 
年級 學期 古詩文背誦認證 好書百本閱讀認證 讀報剪貼 作文 閱讀成語補充
古詩百首1~25 編號1~5 童詩欣賞 照樣造句 閱讀測驗
古詩百首26~50 編號6~10 童詩欣賞 看圖作文 閱讀測驗
古詩百首51~75 編號11~17 童詩欣賞 看圖作文 閱讀測驗
古詩百首76~100 編號18~24 童詩欣賞 看圖作文 閱讀測驗
弟子規 編號25~34 剪報閱讀
心得15篇
作文4~6篇 成語補充教材
朱子治家格言 百孝經 編號35~44 剪報閱讀
心得15篇
作文4~6篇 成語補充教材
論語(一) 編號45~54 剪報閱讀
心得15篇
作文4~6篇 成語補充教材
論語(二) 編號55~64 剪報閱讀
心得15篇
作文4~6篇 成語補充教材
樂府 編號65~74 科普知識
藝術常識
作文4~6篇 成語補充教材
樂府 編號75~84 科普知識
藝術常識
作文4~6篇 成語補充教材
琵琶行.錦瑟 編號85~94 法律常識
與日日談
作文4~6篇 成語補充教材
經典諺語 編號95~100 法律常識
與日日談
作文4~6篇 成語補充教材
 
(二)、讀報運動之推行:
     (1) 推行範圍為三年級至六年級,中年級閱讀國語日報每班一份,高年級人間福報每班一份。
     (2) 推行方式為學生剪貼報紙文稿作文與訓練學生口頭心得分享報告。
     (3)「班級讀報教學研習」的辦理。
 
四、學校課務授課時數編配事宜:
議題內容:
(一)、組長是否能兼任代課事宜。
結論:
     校方比照公平公開之方式,依照法規規定辦理。
 
五、學生學習護照編制事宜:
議題內容:
(一)、學生學習護照之製作:
     (1) 目前由各領域教師進行相關項目之研擬與討論。
     (2) 目標為建立起全方位領域護照。
     (3) 學習護照大綱製作,交由各處室辦理。
     (4) 學生需透過累計榮譽獎章的滿足該項項目基準,才能取得認證證書。
     (5) 於學期中設定認證時段,並由教師認證檢定。
     (6) 內容可比照他校範本進行製作。
(二)、推廣語文認證項目-讀經背誦。
     (1) 除語文項目外,如在數學項目上,學生彼此有程度差異之問題。
     (2) 學校辦理經費告急,恐其他額外項目辦理上有所阻礙。
     (3) 現行閱讀護照禮卷兌換期限過於短暫,學生不易完全兌換。
     (4) 印製獎狀項目部份重複性質可能較高,恐有過於浮濫之嫌。
結論:
     (1) 認證部份決議為學期中選定檢定時段進行認證辦理。
     (2) 相關內容制定,請各部份負責教師擬定結束後,結論交付由教務處協
         定辦理。
     (3)制定學習護照項目,編印供學生使用。
 
  
 
會議簽到表   課發會簽到表.jpg

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   101學年度目標與願景.doc
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數(B) 語文 國語文
本土語言
英語 undefined undefined 
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計 學校實際節數 20 20 25 25 27 27 
建議時數 20 20 25 25 27 27 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 23 23 29 29 32 32 
建議時數 23 23 29 29 32 32 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVVVVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVVVVV
非學習節數 節數
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) VVVVVV
彈性學習節數
   節數
年級
彈性學習節數
部頒每週 本校每週
2-4 3
2-4 3
3-6 4(資訊1)
3-6 4(資訊1)
3-6 5(資訊1)
3-6 5(資訊1)

備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 本國語文 國語文 南一南一南一南一南一南一
本土語言 康軒康軒康軒康軒康軒康軒
英語   何嘉仁何嘉仁康軒康軒
健康與體育 康軒康軒翰林康軒翰林翰林
數學 康軒康軒教研院南一南一南一
生活 社會 南一康軒南一南一南一康軒
藝術與人文   翰林康軒翰林康軒
自然與科技   南一南一南一康軒
綜合活動 康軒康軒康軒康軒南一南一
資訊教育 大青蛙大青蛙大青蛙大青蛙
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
本土語言
英語    
健康與體育
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程  
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  同意書
V
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  一上國語.doc V
七、 其他資料(或補充)