彰化縣國民中小學學校課程計畫
填表學校 / 漢寶國小         
內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-19 02:30
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-19 04:58
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-19 21:22
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-07-19 04:53
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-07-20 03:56
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-19 03:20
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等 V 2012-07-19 04:45
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項) V
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-07-20 03:53
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-07-20 03:53
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程 V 2012-07-19 04:44
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-07-19 05:07
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-07-16
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
彰化縣漢寶國民小學101年度課程發展委員會第一次會議 一、時間: 101年 7 月 16日 上午 10 時 3 0分 二、地點:圖書室 三、主席: 記錄: 四、出列席人員:【請親筆簽名】 五、主席致詞:經過幾天的課程準備,為學校的課程計畫做詳細的審視,使本校課程之實施能更臻完善,各年級的各領域課程設計及彈性課程設計均已完成,感謝大家的辛勞。 六、業務報告: 1.課程設計的審查,請各領域委員先行審查,有疏漏或不週全部分, 已請各年級教師做修正。 2.檢附101學年度上學期各年級之領域與彈性學習節數表,請討論是否編修。 七、討論事項: 案由: 一、本校101學年度第1學期課程計畫審查案,提請討論。 二、決議本學期各年級之領域與彈性學習節數。 三、其他臨時動議。 說明:本學期為配合70週年校慶與其他重大活動,針對彈性課程的規劃如下: 年級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 課程 學習節數 彈性節數 電 腦 1 1 1 1 英 語 1 1 社 團 - 1 1 1 1 班級與學校彈性節數 3 3 1 1 3 3 各年級特色課程計畫內容時間若有重疊,請協調後再做統整(學年主任說明:老師授課同週不同節)。 決議:1.課程總體計畫審查(含課程評鑑計畫)通過並報請教育處備查。 2.本學期各年級之領域與彈性學習節數依照附件資料,全 數無異議通過並報請教育處備查。 八、臨時動議:無 十、散會:( 11時 40分) 101學年度各年級領域學習節數一覽表 類 別 領 域 學 習 節 數 合計 學 習 領 域 語文 數學 生活 健康與 體育 綜合 活動 國語文 鄉土語文 一年級每週學習節數 5 1 3 6 3 2 20 二年級每週學習節數 5 1 3 6 3 2 20 類 別 領 域 學 習 節 數 合計 學 習 領 域 語文 數學 自然 社會 藝術與 人文 健康與 體育 綜合 活動 國語文 英語 鄉土語文 三年級每週學習節數 5 1 1 3 3 3 3 3 3 25 四年級每週學習節數 5 1 1 3 3 3 3 3 3 25 類 別 領 域 學 習 節 數 合計 學 習 領 域 語文 數學 自然 社會 藝術與 人文 健康與 體育 綜合 活動 國語文 英語 鄉土語文 五年級每週學習節數 5 2 1 4 3 3 3 3 3 27 六年級每週學習節數 5 2 1 4 3 3 3 3 3 27
會議簽到表   IMG_0503.JPG

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   彰化縣漢寶國小學校背景分析.doc
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數(B) 語文 國語文
本土語言
英語 undefined undefined 
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計 學校實際節數 20 20 25 25 27 27 
建議時數 20 20 25 25 27 27 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 23 23 29 29 32 32 
建議時數 23 23 29 29 32 32 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVVVVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVVVVV
非學習節數 節數
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) VVVVVV
彈性學習節數
漢寶國小101學年度彈性學習節數學習節數一覽表
 
    年級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
課程   學習節數
彈性節數 電    腦  
英    語     0 0    
社    團   1 1 1 1
班級與學校彈性節數(含補救教學) 3 3 2 2 3 3
備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 本國語文 國語文 南一翰林翰林翰林南一南一
本土語言 金安金安金安金安金安金安
英語   何嘉仁(B版)何嘉仁(B版)何嘉仁(B版)何嘉仁(B版)
健康與體育 翰林康軒翰林翰林翰林南一
數學 翰林南一南一康軒南一南一
生活 社會 翰林南一康軒南一翰林翰林
藝術與人文   南一南一翰林翰林
自然與科技   翰林南一南一南一
綜合活動 南一南一南一翰林翰林翰林
資訊教育       
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
本土語言
英語    
健康與體育
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  101漢寶國小學校課程評鑑計畫(含教科書檢核表).doc V
七、 其他資料(或補充)