彰化縣國民中小學學校課程計畫
填表學校 / 大園國小         
內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-16 22:00
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-16 22:01
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-17 22:19
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-08-16 22:03
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-07-17 03:41
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-16 22:32
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等 V 2012-07-26 04:01
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)  
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-07-16 23:07
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-08-22 22:53
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程 V 2012-07-16 23:07
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-07-21 11:54
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-07-16
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
彰化縣埔鹽鄉大園國民小學一00學年度下學期課程發展委員會會議紀錄
一、時間:101年7月16日 上午10點30分
二、地點:辦公室
三、主持人:張主任淑英
四、出席者:如簽到單
五、紀  錄:劉佳宓
六、討論事項:
  (一)審查101學年度第一學期總體課程計畫。
      請各委員分別審查年級如下:
      一年級  劉佳宓老師   二年級  莊惠玲老師
      三年級  施淑汝老師   四年級  張淑英老師
      五年級  劉佳宓老師   六年級  林國豪老師
  (二)101學年度第一學期各領域與彈性學習節數及授課內容審查。
七、初步決議:請設計者當場修改並請審查委員複審通過。
八、決議:各年級課程總體計畫已完成上傳並審核無誤。
會議簽到表   0716.jpg

彰化縣埔鹽鄉大園國民小學一00學年度下學期課程發展委員會會議紀錄
一、時間:101年6月19日 上午8點00分
二、地點:辦公室
三、主持人:張主任淑英
四、出席者:如簽到單
五、紀  錄:劉佳宓
六、討論事項:
  (一) 討論101學年度第一學期各領域及彈性節數之分配
  (二) 協調101學年度第一學期各處室重大行事。
  (三) 決定101學年度第一學期課程總體計畫繳交及審查日期。
  (四) 週四彩虹故事媽媽各年段間分配。
  (五) 學校行政、教學與教師進修。
七、決議:
  (一) 101學年度第一學期各領域及彈性節數,無異議通過,彙整後如附件一。
  (二) 101學年度第一學期各處室重大行事經校長核准後,納入總體課程計畫,如附件二。
  (三) 101學年度第一學期課程總體計畫,7月13日前繳交,審查日期為7月16日上午9時。
  (四) 週四彩虹故事媽媽生命教育於週四7:50~8:40實施。
  (五) 學校行政、教學與教師進修。


附件一
大園國小101學年度各年級全部課程節數分配表
 
年級
彈性學習節數(A) 領域學習節數(B) 領域學習節數 學習總節數(C=A+B)
語文 數學 生活 健康
與體育
綜合活動
國語文 本土
語言
英語 社會 ㎏藝術
與人文
自然與
生活科技
3 5 1 0 3 7 2 2 20 23
3 5 1 0 3 7 2 2 20 23
4 5 1 1 3 3 3 3 3 3 25 29
4 5 1 1 3 3 3 3 3 3 25 29
5 5 1 2 4 3 3 3 3 3 27 32
5 5 1 2 4 3 3 3 3 3 27 32
 
                                                                                                         
1.語文節數佔領域學習節數20%-30%,本校取高標30%
2.數學領域佔領域學習節數10%-15%,本校取高標15%
3.綜合領域佔領域學習節數10%-15%,本校取低標10%
4.健體領域佔領域學習節數10%-15%,本校取低標10%
5.自然領域佔領域學習節數10%-15%,本校取低標10%
6.社會領域佔領域學習節數10%-15%,本校取低標10%
7.藝術與人文領域佔領域學習節數10%-15%,本校取低標10%
8生活領域占佔領域學習節數100%-30%-15%-10%-10%=35%


附件二
大園國民小學101學年度第1學期重大行事(101年)
活動日期 活動名稱 佔用彈性節數 備  註
7/13(五) 上傳總體課程計畫   教導處
7/16(一) 課程總體計劃審查   教導處
7/27(五)8/29(三) 全校返校日   教導處
每週一學生
朝會升旗
複合式防災教育、
品德教育、讀報教育、生活教育
體能訓練、安全教育、法治教育
交通安全、春暉專案、環保教育
生命教育、感恩教育、性別教育
  教訓總輔
週二彈性時間
(改15:20-16:00)
  1. 配合政策及各項宣導
  2. 社團:籃球、獨輪車、跳繩、田徑
  教導處
週四晨光時間 1.中、高生命教育
2.低年級故事導讀、讀經
  教導處
教師進修
  1. 精進教學研習
  2. 政策研習
  教導處
大園金頭腦 統計4-6次,第十週及結業式摸彩   教導處
教育部攜手計畫 執行攜手計畫3.4期   教導處
教育優先區計畫 教導處─學校特色(桌球)
輔導室─親職教育、個案訪視
  教導處
輔導室
101.9/3~9/7 課後照顧調查   教務組
101.8/30~9/8 學藝競賽(友善校園週) 1 教務組
101.9.4 家庭教育宣導活動(配合祖父母節) 1 輔導室
101.9/10~9/14 寒假作業展   教務組
101.09.11(暫定) 全民國防教育宣導 1 訓導組
101.09.11 身高體重測量 1 健康中心
101.9/17-9/21 9/18(二)防災演練 2 總務處
101.9.18() 視力檢查 1 健康中心
101.9.18 自治鄉長選舉 1 訓導組
101.09.25(二) 租稅教育宣導 1 訓導組
101.9.27(四) 人權教育輔導團到校服務   教導處
101.10.03(三) 口腔檢查 1 健康中心
101.10.09(二) 彰化縣婦幼隊兒童自我保護演講 1 訓導組
101.10/16(二)、10/17(三) 第一次學習評量   教務組
101.10/21~10/27 學藝競賽(午餐健康週) 1 教務組
101.10.21(日) 教優區親職教育活動   輔導室
101.10.23(二) 校外教學 8 訓導組
101.10.30(二) 生命教育、自傷防治宣導 1 輔導室
101.11月(日期需等縣府公告) 一、四年級身體檢查 1 健康中心
101.11 出版大園通訊    
101.11.4(日) 校慶運動會   教導處
101.11.5 校慶運動會補假一天 8 教導處
101.11.13 視力保健宣導 1 健康中心
101.11.27 家庭暴力防治宣導 1 輔導室
101.11/29(四)、11/30(五) 第二次學習評量   教務組
101.12.10 3Q達人選拔活動   輔導室
101.12/9~12/15 學藝競賽(訓導週) 1 教務組
101.12.25 性別平等教育暨兒童保護宣導(影片觀賞) 1 輔導室
102.1/15(二)、1/16(三) 第三次學習評量   教務組
102.01 學期末樂樂棒球比賽 2 訓導組
102.01.18(五) 休業式(才藝表演) 2 教導處
       
       
 
◎此為暫定,有些行事曆配合上級公文來函規定,會做適時調整更動。
會議簽到表   0619.jpg

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   dev-situation.school-plan.wish.doc
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數(B) 語文 國語文
本土語言
英語 undefined undefined 
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計 學校實際節數 20 20 25 25 27 27 
建議時數 20 20 25 25 27 27 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 23 23 29 29 32 32 
建議時數 23 23 29 29 32 32 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVVVVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVVVVV
非學習節數 節數
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) XXXXXX
彈性學習節數
彈性課程節數 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
每週節數 3 3 4 4 5 5
學期總節數 63 63 84 84 105 105
 
備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 本國語文 國語文 翰林翰林翰林翰林南一南一
本土語言 金安金安金安金安金安金安
英語   康軒康軒康軒康軒
健康與體育 康軒康軒翰林翰林翰林翰林
數學 康軒南一康軒康軒康軒康軒
生活 社會 南一翰林康軒康軒翰林翰林
藝術與人文   康軒康軒康軒康軒
自然與科技   康軒康軒南一康軒
綜合活動 翰林南一翰林南一翰林翰林
資訊教育 自編自編自編自編自編自編
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
本土語言
英語    
健康與體育
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  課程評鑑方式與作法.doc V
七、 其他資料(或補充)