彰化縣國民中小學學校課程計畫
填表學校 / 永樂國小         
內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-21 03:45
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-21 03:46
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-21 03:52
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-07-21 03:57
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-07-24 01:29
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-24 01:29
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等   2012-07-24 01:29
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項) V
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-07-24 01:29
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-07-24 01:29
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程 V 2012-07-24 01:30
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-07-24 01:30
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-06-21
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
彰化縣永樂國民小學100學年度第2學期
課程發展委員會會議紀錄
時間:101年  6月 21日上午 8 時
地點:辦公室
主席:                              記錄:蔡莉如
出席者:
 
 
 
 
  • 報告事項:
規劃下學年課程安排,希望各委員會踴躍表達意見。
議題1:討論下學年課程安排,各領域學習授課時數
決議:各領域授課時數表決通過,如下:
類別 一二年級 三四年級 五六年級
領域學習時數 語文 國語文 5 5 5
閩南語文 1 1 1
英語 0 1 2
數學 3 3 4
生活 自然 7 3  3
社會 3 3
藝文 3 3
健康 2 3 3
綜合 2 3 3
彈性課程時數 彈性課程 3 4 5
 
議題2:全校閱讀課程每週一節融入語文領域或彈性課程
決議:全校閱讀課程每週一節融入語文領域0票
      全校閱讀課程每週一節融入彈性課程7票
      【全校閱讀課程每週一節融入彈性課程】表決通過
其餘彈性課程安排說明,每週其中一節為全校彈性課程,中高年級一節為電腦課,剩餘彈性課程由老師自行做補救教學、班級經營及學校特色課程等運用。
 
議題3:全校書法課程融入藝術與人文領域或彈性課程
決議:全校書法課程融入藝術與人文領域6票
      全校書法課程融入彈性課程0票
【全校書法課程融入藝術與人文領域】表決通過
 
貳、臨時動議:無
參、散會
 
 
會議簽到表   meeting.doc

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   ylesplan101-1.doc
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數(B) 語文 國語文
本土語言
英語 undefined undefined 
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計 學校實際節數 20 20 25 25 27 27 
建議時數 20 20 25 25 27 27 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 23 23 29 29 32 32 
建議時數 23 23 29 29 32 32 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVVVVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVVVVV
非學習節數 節數
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) XXXXXX
彈性學習節數
彰化縣永樂國小101學年度第一學期各領域學習節數及彈性學習節數分配表
類 別 領 域 學 習 節 數 彈性學習節數 合 計
學習領域 語 文 數學 生活課程 健康與體育 綜合活動 視實際狀況實施  
一二年 6 3 7 2 2 3 23
 
類別 領域學習節數 彈性學習節數 合 計
學習領域 語 文 數學 自然與生活科技 社會 藝術與人文 健康與體育 綜合活動 視實際狀況實施  
三四年級 7 3 3 3 3 3 3 4 29
 
類別 領域學習節數 彈性學習節數 合 計
學習領域 語文 數學 自然與生活科技 社會 藝術與人文 健康與體育 綜合活動 視實際狀況實施  
五六年級 8 4 3 3 3 3 3 5 32
 
備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 本國語文 國語文 南一南一南一南一南一翰林
本土語言 真平真平真平真平真平真平
英語   朗文朗文康軒(B版)康軒(B版)
健康與體育 康軒南一康軒南一康軒翰林
數學 南一南一康軒康軒康軒南一
生活 社會 南一翰林翰林翰林南一南一
藝術與人文   翰林翰林翰林康軒
自然與科技   翰林翰林翰林翰林
綜合活動 翰林南一南一南一翰林康軒
資訊教育 本校資訊認證本校資訊認證本校資訊認證本校資訊認證本校資訊認證本校資訊認證
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
本土語言
英語    
健康與體育
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  檢核表20120529.doc V
七、 其他資料(或補充)