彰化縣國民中小學學校課程計畫
填表學校 / 新生國小         
內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-27 03:23
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-24 07:44
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-26 09:13
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-07-24 07:53
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-08-02 00:06
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-27 03:23
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等 V 2012-08-18 20:29
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)  
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-08-02 01:33
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-08-02 01:33
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程 V 2012-07-27 03:23
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-08-22 21:57
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-07-02
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
 彰化縣二林鎮新生國民小學100學年度第二學期
課程發展委員會會議紀錄
一、日期:101年07月02日
二、時間:10:00~10:30
三、地點:辦公室
四、主席:蘇月妙 校長
五、出席人員:如附件一
六、紀錄:陳秋杏
七、主席報告: 兩位主任及各位老師大家早。請各位同仁就九年一貫
課程相關事項進行討論,並決議101學年度第一學期
各年級領域與彈性學習節數。
八、報告事項:
    教務組長:1.教科書評選結果(如附件二)。
              2.總體課程發展會議討論注意事項(如附件三)。
              3.九年一貫課程總體綱要(如附件四)。
九、提案討論
     提案ㄧ:101學年度各年級每週教學科目及活動節數分配表
             (如附件五)請各領域小組決議授課節數。
     說明:比照100學年度各年級每週教學科目及活動節數分配。
     決議:各位同仁無異議,請鼓掌通過。
十、散會
會議簽到表   附件一課程發展委員會會議簽到簿.doc

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   二學校背景分析教育願景及目標.doc
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數(B) 語文 國語文
本土語言
英語 undefined undefined 
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計 學校實際節數 20 20 25 25 27 27 
建議時數 20 20 25 25 27 27 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 23 23 29 29 32 32 
建議時數 23 23 29 29 32 32 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVVVVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVVVVV
非學習節數 節數
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) XXXXXX
彈性學習節數
彰化縣 新生國小 一年級第一學期彈性學習節數計畫表
項  目 內      容 (含備註) 節數
學校行事活動 教務處 各學習領域教學,校務會議 2
訓導處 各學習領域教學,身高、體重、視力檢查,校外教學參觀,衛生教育,假期生活指導…… 12
輔導室 親職活動(可融入各學習領域教學)學生慶生會 2
學校特色課程或活動
(主題教學)
配合學校主題學年主題之活動,融入各學習領域教學 15
選修課程 鄉土教學活動 (語言融入語文學習領域) 2
補救教學 語文、數學之補救教學,補假日之補救教學,建議彈性挪出時間進行補救教學或加深加廣學習 21
自我學習 引導學生自主學習,如自行閱讀,養成自動自發學習習慣 2
其他 臨時交辦或配合活動,視實際狀況實施 4
本學期彈性學習總節數:63節 彈性學習節數每週節數:3節
         
 
 
 
 
 
 
彰化縣 新生國小 二年級第一學期彈性學習節數計畫表
項  目 內      容 (含備註) 節數
學校行事活動 教務處 各學習領域教學,校務會議 2
訓導處 各學習領域教學,身高、體重、視力檢查,校外教學參觀,衛生教育,假期生活指導…… 12
輔導室 親職活動(可融入各學習領域教學)學生慶生會 2
學校特色課程或活動
(主題教學)
配合學校主題學年主題之活動,融入各學習領域教學 15
選修課程 鄉土教學活動 (語言融入語文學習領域) 2
補救教學 語文、數學之補救教學,補假日之補救教學,建議彈性挪出時間進行補救教學或加深加廣學習 24
自我學習 引導學生自主學習,如自行閱讀,養成自動自發學習習慣 2
其他 臨時交辦或配合活動,視實際狀況實施 4
本學期彈性學習總節數:63 彈性學習節數每週節數:3
         
 
 
 
 
 
 
彰化縣 新生國小 三年級第一學期彈性學習節數計畫表
項  目 內      容 (含備註) 節數
學校
行事活動
教 務 處 各學習領域教學,校務會議 2
訓 導 處 各學習領域教學,身高、體重、視力檢查,校外教學參觀,衛生教育,假期生活指導…… 12
輔 導 室 親職活動(可融入各學習領域教學)學生慶生會 2
學校特色課程或活動
(主題教學)
配合學校主題學年主題之活動,融入各學習領域教學 26
選修課程 鄉土教學活動 (鄉土語言融入語文學習領域) 4
補救教學 語文、數學之補救教學,補假日之補救教學,建議彈性挪出時間進行補救教學或加深加廣學習 23
自我學習 引導學生自主學習,如自行閱讀,養成自動自發學習習慣 3
其他 臨時交辦或配合活動,視實際狀況實施 8
本學期彈性學習總節數:84 彈性學習節數每週節數:4
         
 
 
 
 
 
 
彰化縣 新生國小 四年級第一學期彈性學習節數計畫表
項  目 內      容 (含備註) 節數
學校
行事活動
教 務 處 各學習領域教學,校務會議 2
訓 導 處 各學習領域教學,身高、體重、視力檢查,校外教學參觀,衛生教育,假期生活指導…… 12
輔 導 室 親職活動(可融入各學習領域教學)學生慶生會 2
學校特色課程或活動
(主題教學)
配合學校主題學年主題之活動,融入各學習領域教學 26
選修課程 鄉土教學活動 (鄉土語言融入語文學習領域) 4
補救教學 語文、數學之補救教學,補假日之補救教學,建議彈性挪出時間進行補救教學或加深加廣學習 27
自我學習 引導學生自主學習,如自行閱讀,養成自動自發學習習慣 3
其他 臨時交辦或配合活動,視實際狀況實施 8
本學期彈性學習總節數:84 彈性學習節數每週節數:4
         
 
 
 
 
 
 
彰化縣 新生國小 五年級第一學期彈性學習節數計畫表
項  目 內      容 (含備註) 節數
學校
行事活動
教 務 處 迎新活動(可融入各學習領域教學)校務會議 6
訓 導 處 新生訓練,中秋節、教師節、聖誕節、運動會(或園遊會)、歲末大掃除(可融入各學習領域教學),身高、體重、視力檢查,校外教學參觀,衛生教育,假期生活指導…… 14
輔 導 室 親職活動(可融入各學習領域教學)、學生慶生會 2
學校特色課程或活動
(主題教學)
配合學校主題學年主題之活動,融入各學習領域教學 16
選修課程 鄉土教學活動 (鄉土語言融入語文學習領域) 29
補救教學 語文、數學之補救教學,補假日之補救教學,建議彈性挪出時間進行補救教學或加深加廣學習 22
自我學習 引導學生自主學習,如自行閱讀,養成自動自發學習習慣 8
其他 臨時交辦或配合活動,視實際狀況實施 8
本學期彈性學習總節數:105節 彈性學習節數每週節數:5節
         
 
 
 
 
 
彰化縣 新生國小 六年級第一學期彈性學習節數計畫表
項  目 內      容 (含備註) 節數
學校
行事活動
教 務 處 迎新活動(可融入各學習領域教學)校務會議 6
訓 導 處 新生訓練,中秋節、教師節、聖誕節、運動會(或園遊會)、歲末大掃除(可融入各學習領域教學),身高、體重、視力檢查,校外教學參觀,衛生教育,假期生活指導…… 14
輔 導 室 親職活動(可融入各學習領域教學)、學生慶生會 2
學校特色課程或活動
(主題教學)
配合學校主題學年主題之活動,融入各學習領域教學 16
選修課程 鄉土教學活動 (鄉土語言融入語文學習領域) 29
補救教學 語文、數學之補救教學,補假日之補救教學,建議彈性挪出時間進行補救教學或加深加廣學習 17
自我學習 引導學生自主學習,如自行閱讀,養成自動自發學習習慣 8
其他 臨時交辦或配合活動,視實際狀況實施 8
本學期彈性學習總節數:105節 彈性學習節數每週節數:5節
 
備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 本國語文 國語文 康軒康軒康軒康軒南一南一
本土語言 金安金安康軒金安金安金安
英語   康軒康軒康軒康軒
健康與體育 南一翰林南一翰林翰林翰林
數學 南一南一南一翰林南一南一
生活 社會 翰林翰林南一南一翰林南一(乙版)
藝術與人文   翰林南一翰林翰林
自然與科技   翰林南一康軒南一
綜合活動 南一南一翰林康軒翰林翰林
資訊教育 自編自編自編自編自編自編
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
本土語言
英語    
健康與體育
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  課程自我評鑑實施計畫.doc V
七、 其他資料(或補充)