彰化縣國民中小學學校課程計畫
填表學校 / 伸仁國小         
內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-27 10:38
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-27 10:40
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-28 03:06
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-07-27 10:51
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-07-28 06:33
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-28 04:43
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等 V 2012-07-28 03:09
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)  
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-07-28 06:32
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-07-28 06:31
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程 V 2012-07-27 13:52
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-07-27 14:17
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-06-27
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
彰化縣伸仁國小101年度課程發展委員會會議記錄
(101學年上學期課程審查會議第一次)
  • 時間:101 年 5月 16日下午1:30~2:30
  • 地點:美勞教室
  • 出席人員:
  • 詳細如簽到簿
  • 主席:包小娟
  • 列席:
  • 記錄:周育帆
  • 報告事項:
主席報告:101學年的教科書評選已經開始,並要麻煩各位教師進行教師書評選,請同仁注意本校教科書評選的相關規定,並於規定時間內繳交評選單。
嘉鴻師:目前教科書各版本補充教材的部份皆已取消,若老師有需要的話可先將現在的保留下來重複或交換使用。
九、討論事項:
       1.春滿師:若一升二或三升四 五升六的年段若對於教科書使用的情況不佳是否可以更換?
       2.守仁師:教科書學期末使用後回收存放的地點是否還是在自然教室還是直接放於原班,方便下個年段使用?
       3.育帆師:是否需要各出版社對於教科書舉辦說明會?
    
十、決議:
                  1.校長:教科書評選一定要公正公立,也須符合老師上課所需, 
                    站在學生為教育主體進行慎選。
                  2.回收教科書藝文、健體、综合領域決議放於原班級以利下學年
                    使用,如份數夠,以不影響學生教育權利之前提進行回收教材
                    再利用,相關授課教師可適時提供補充練習學習單、教學媒體
                    來教學。
                  3.由於各位老師的時間較難安排同時進行說明會,故有需要進
                    一步了解各版本教科書編排事項的老師,會請書商自行與各年
                    段聯繫。
會議簽到表   課程委員會第一次會議.doc

  
彰化縣伸仁國小101學年度課程發展委員會會議記錄
(101學年上學期課程審查會議第二次)
  • 時間:100 年 6月 13日下午1:50~3:00
  • 地點:自然教室
  • 出席人員:
  • 詳細如簽到簿
  • 主席:包小娟
  • 列席:
  • 記錄:周育帆
  • 報告事項:
主席報告:本學期快結束了,緊接著要預備101學年上學期的課程,現在要著手做課程計畫,並要麻煩各位老師利用課餘審查,辛苦了,接下來請教務組報告今年課程計畫編寫注意事項。
教學組:1.轉達「彰化縣教育處函」今年課程計畫要線上送審評鑑,希望  
          各位老師在規定時間內將所負責的部份完成。
        2.轉達今年度課程計畫說明會中所提及的事項
        3.各領域節數安排比例請依據100課綱微調各領域課程節數安排實施要點來執行,各領域授課節數上的安排會與上學期有落差,請老師參考發給各位的領域節數安排要點。
             4.今天需討論事項:
       (1)補救教學實施方式
           (2)討論101學年各領域代表名單
(3)討論改進唐詩背頌及英文教學方式
(4)101學年度課程計畫內容、教科書版本
             5.課程計畫本校審查時程:6/27召開第三次課發會議,一起審查,修改後7/27前送審。
             4.大家可以根據縣府設計的審核表進行設計,以免有所疏失。
  • 討論事項:
    1.鳳雯師:補救教學是否由各班級老師進行教學,或是分科成各一組成
             效會較好。
    2 盈佑師:英文單字背誦方式應該低年級字母為主,中年級簡單單字,
             高年級國中小學英語最基本一千字詞 。
    3.健仲師:高年級買 1200單字辭典是否可行。
    4.春滿師:高年級英文課是否加入音聽課程,增加孩子說與聽的能力
              及信心。
    5.有山主任:為增加多元思考,各領域代表是否可輪由,不要都由同樣組老師擔任。
    6.校長:相關課程計畫要依本校校本課程發展,補救教學教材以不跟
            學生收費,由學校教師自行影印提供。
九、決議:
  1. 補救教學改由各年級分組教學,高低成就各一組。
  2. 英文單字背誦方式應該低年級字母為主,中年級簡單單字,高年級國中小學依學生能力進行分組補救學習。
  3. 決定101學年度各領域代表名單。
  4. 決定101年度各領域與彈性學習節數之決議。
  5. 決定101學年度各學習領域教科書版本。
 
101學年度各領域代表名單
領域 組長 組員
語文 邱鳳雯 邱愛琴(英)張淑惠 洪嘉鴻 王春滿
數學 周叔伶 邱鳳雯 黃美芳 林鳳姿 吳守仁
社會 林鍵源 林鳳姿 洪嘉鴻 吳琮富
自然與
生活科技
陳有山 王健仲 周育帆 陳盈佑 陳有山
藝術與人文 邱愛琴 張淑惠 周叔伶 黃美芳
健康與體育 王健仲 林鍵源 陳盈佑 吳守仁
綜合活動 柯慧儀 周育帆  陳有山 王春滿
 
 
學習總節數分為「領域學習節數」與「彈性學習節數」。
各年級每週分配情形如下表:
   節數
年級
學習總節數 領域學習節數 彈性學習節數
23 20 3
23 20 3
29 25 4
29 25 4
32 27 5
32 27 5
 
 
 
 
 
伸仁國小101學年度九年一貫教科書版本一覽表
  國語(首) 國語 數學 生活 健體 綜合活動 英語 台語
一年級
 
康軒 康軒 南一 康軒 康軒 南一   康軒
二年級
 
  康軒 南一 康軒 康軒 南一   康軒
 
 
  國語 數學 社會 自然與生活科技 藝術與人文 健體 綜合
活動
英語 資訊 台語
三年級
 
翰林 南一 南一 南一 康軒 南一 回收
南一
何嘉仁 大青蛙 康軒
四年級
 
康軒 康軒 康軒 南一 翰林 南一 南一 何嘉仁 大青蛙 康軒
 
  國語 數學 社會 自然與生活科技 藝術與人文 健體 綜合
活動
英語 資訊 台語
五年級
 
翰林 南一 翰林 南一 康軒 翰林 回收
(南一)
何嘉仁 彩虹 康軒
六年級
 
康軒 南一 翰林 南一 康軒 翰林 回收
(南一)
何嘉仁 小石頭 康軒
 
十、散會
會議簽到表   第二次會議簽到.doc

 彰化縣伸仁國小101年度課程發展委員會會議記錄
(101學年上學期課程審查會議第三次)
一、時間:100 年 7月27日上午10:30~12:00
二、地點:辦公室
三、出席人員:
四、主席:包小娟
五、列席:
六、記錄:周育帆
七、報告事項:
    主席報告:今天就偏勞各位老師仔細審查,有疑問可以請教原設計者,需修
              改者今天在這裡修改。
八、討論事項:
1. 審查101學年度課程評鑑實施計劃
2. 審查101學年度上學期課程計劃。
 
九、決議:1.審查通過101學年度課程評鑑實施計劃。
      2.審查通過101學年度上學期課程計劃。
十、散會
 
會議簽到表   第三次會議簽到.doc

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   學校背景分析教育目標及願景.doc
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數(B) 語文 國語文
本土語言
英語 undefined undefined 
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計 學校實際節數 20 20 25 25 27 27 
建議時數 20 20 25 25 27 27 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 23 23 29 29 32 32 
建議時數 23 23 29 29 32 32 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVVVVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVVVVV
非學習節數 節數
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) XXXXXX
彈性學習節數
彰化縣 伸仁國小 一年級第一學期彈性學習節數規畫表
項  目 內      容 (含備註) 節數
學校行事活動 教導處 各學習領域、議題教學,身高、體重、視力檢查,校外教學參觀,衛生教育,生活指導,班級集會 12
總務處 防災、消防宣導,環保教育 4
輔導室 親職活動(可融入各學習領域教學)學生慶生會 2
學校特色課程或活動
(主題教學)
配合學校主題學年主題之活動,融入各學習領域教學 15
補救教學 語文、數學之補救教學,補假日之補救教學,建議彈性挪出時間進行補救教學或加深加廣學習 24
自我學習 引導學生自主學習,如自行閱讀,養成自動自發學習習慣 2
其他 臨時交辦或配合活動,視實際狀況實施 4
本學期彈性學習總節數:63 彈性學習節數每週節數:3

彰化縣 伸仁國小 二年級第一學期彈性學習節數規畫表
項  目 內      容 (含備註) 節數
學校行事活動 教導處 各學習領域、議題教學,身高、體重、視力檢查,校外教學參觀,衛生教育,生活指導,班級集會 12
總務處 防災、消防宣導,環保教育 4
輔導室 親職活動(可融入各學習領域教學)學生慶生會 2
學校特色課程或活動
(主題教學)
配合學校主題學年主題之活動,融入各學習領域教學 15
補救教學 語文、數學之補救教學,補假日之補救教學,建議彈性挪出時間進行補救教學或加深加廣學習 20
自我學習 引導學生自主學習,如自行閱讀,養成自動自發學習習慣 4
其他 臨時交辦或配合活動,視實際狀況實施 6
本學期彈性學習總節數:63 彈性學習節數每週節數:3
 

彰化縣 伸仁國小 三年級第一學期彈性學習節數規畫表
項  目 內      容 (含備註) 節數
學校
行事活動
教 務 處 配合學校主題學年主題之活動,融入各學習領域教學,身高、體重、視力檢查,校外教學參觀,衛生教育,假期生活指導…… 18
     
輔 導 室 親職活動(可融入各學習領域教學)學生慶生會 2
學校課程或活動
 
資訊教育 19
選修課程 社團活動教學 16
補救教學 語文、數學之補救教學,補假日之補救教學,建議彈性挪出時間進行補救教學或加深加廣學習 20
自我學習 引導學生自主學習,如自行閱讀,養成自動自發學習習慣 3
其他 臨時交辦或配合活動,視實際狀況實施  6
本學期彈性學習總節數:84 彈性學習節數每週節數:4
         
 
 彰化縣 伸仁國小 四年級第一學期彈性學習節數規畫表
項  目 內      容 (含備註) 節數
學校
行事活動
教 務 處 配合學校主題學年主題之活動,融入各學習領域教學,身高、體重、視力檢查,校外教學參觀,衛生教育,假期生活指導…… 18
     
輔 導 室 親職活動(可融入各學習領域教學)學生慶生會 2
學校課程或活動
 
資訊教育 19
選修課程 社團活動教學 16
補救教學 語文、數學之補救教學,補假日之補救教學,建議彈性挪出時間進行補救教學或加深加廣學習 20
自我學習 引導學生自主學習,如自行閱讀,養成自動自發學習習慣 3
其他 臨時交辦或配合活動,視實際狀況實施 6
本學期彈性學習總節數:84 彈性學習節數每週節數:4
 

彰化縣 伸仁國小 五年級第一學期彈性學習節數規畫表
項  目 內      容 (含備註) 節數
學校
行事活動
教 務 處 配合學校主題學年主題之活動,融入各學習領域教學,迎新活動(可融入各學習領域教學)中秋節、教師節、聖誕節、歲末大掃除(可融入各學習領域教學),身高、體重、視力檢查,校外教學參觀,衛生教育,假期生活指導…… 22
     
輔 導 室 親職活動(可融入各學習領域教學)、學生慶生會 2
學校課程或活動
 
資訊教育 20
選修課程 社團活動 16
補救教學 語文、數學之補救教學,補假日之補救教學,建議彈性挪出時間進行補救教學或加深加廣學習 22
自我學習 引導學生自主學習,如自行閱讀,養成自動自發學習習慣 8
其他 臨時交辦或配合活動,視實際狀況實施 15
本學期彈性學習總節數:105節 彈性學習節數每週節數:5節
         
 
 彰化縣 伸仁國小 六年級第一學期彈性學習節數規畫表
項  目 內      容 (含備註) 節數
學校
行事活動
教 務 處 配合學校主題學年主題之活動,融入各學習領域教學,迎新活動(可融入各學習領域教學)中秋節、教師節、聖誕節、歲末大掃除(可融入各學習領域教學),身高、體重、視力檢查,校外教學參觀,衛生教育,假期生活指導…… 24
     
輔 導 室 親職活動(可融入各學習領域教學)、學生慶生會 4
學校課程或活動
 
資訊教育 20
選修課程 社團活動 16
補救教學 語文、數學之補救教學,補假日之補救教學,建議彈性挪出時間進行補救教學或加深加廣學習 20
自我學習 引導學生自主學習,如自行閱讀,養成自動自發學習習慣 9
其他 臨時交辦或配合活動,視實際狀況實施 12
本學期彈性學習總節數:105節 彈性學習節數每週節數:5節
 

 
備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 本國語文 國語文 康軒康軒翰林康軒翰林康軒
本土語言 康軒康軒康軒康軒康軒康軒
英語   何嘉仁何嘉仁何嘉仁何嘉仁
健康與體育 康軒康軒南一南一翰林翰林
數學 南一南一南一康軒南一南一
生活 社會 康軒康軒南一康軒翰林翰林
藝術與人文   康軒翰林康軒康軒
自然與科技   南一南一南一南一
綜合活動 南一南一南一南一南一南一
資訊教育 大青蛙大青蛙彩虹小石頭
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
本土語言
英語    
健康與體育
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  彰化縣伸港鄉伸仁國民小學課程管理與評鑑實施計劃.doc V
七、 其他資料(或補充)