彰化縣國民中小學學校課程計畫
填表學校 / 大竹國小         
內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-24 02:36
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-24 21:37
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-26 21:13
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-07-24 02:34
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-07-24 02:19
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-24 02:19
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等 V 2012-07-25 19:38
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)  
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-07-25 19:37
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-07-25 19:33
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程 V 2012-07-24 22:17
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-07-26 21:27
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-07-25
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
彰化縣大竹國民小學一百學年度課程發展委員會
暨教科書選購委員會會議記錄
時間:101年5月30日上午8:0 0                  地點:視聽教室
主席:陳華樹校長                                         紀錄:林秀靜
簽到:
 
陳華樹   張志源   蘇于雯  
張卜仁   張永昌   許嘉晉  
翁博飛   陳盈菁   柯翠紅  
曾俊堯   詹英玲   張麗蓉  
侯毅津   陳芝玄   張敏杰  
林秀靜   蘇盈瑩   白蕊艷  
謝淯婷   林志芳      
 
  
 
一、報告事項:本次會議請各委員審查本校101學年度上學期各年級各學習領域教科書版本及各學年學習領域、彈性學習節數。
二、決議事項:
  1.無異議通過各學年老師評選之教科書選用順位表(請參看附件)
  2. 無異議通過各學年學習領域節數(請參看下表)。
科目 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
本國語文 5 5 5 5 5 5
本土語言 1 1 1 1 1 1
英語     1 1 2 2
數學 3 3 3 3 4 4
社會     3 3 3 3
藝術與人文     2 2 2 2
藝術與人文(音)     1 1 1 1
自然與生活科技     3 3 3 3
健康與體育(健)     1 1 1 1
健康與體育(體) 2 2 2 2 2 2
綜合活動 3 3 3 3 3 3
生活 6 6        
電腦(彈)     1 1 1 1
彈性課程 3 3 2 2 4 4
數學補救教學(彈)     1 1    
總計 23 23 29 29 32 32
         
  3.五、六年級各一班體育班,分組教學綜合2節、體育2節。
 

三、臨時動議:討論各學年101學年度科任科目事宜
  1. 五、六年級釋出科任節數的科目實施方式照舊,高年級可有兩種版本且優先排課。
  2. 全校導師釋出科任授課科目可由各學年老師討論,全學年統一一種版本,但全校排課需通盤考量,可能無法完全符合。
 
 
 
 
附件
彰化市大竹國小101學年度第一學期教科書選用版本
 
科目 年級 選用版本   科目 年級 選用版本
本國語文(首) 1 翰林   本國語文 2 翰林
本國語文習作(首) 1 翰林   本國語文習作 2 翰林
本國語文 1 翰林   數學 2 康軒
本國語文習作 1 翰林   數學習作 2 康軒
數學 1 康軒   數學習作附 2 康軒
數學習作 1 康軒   生活 2 南 一
數學習作附 1 康軒   生活習作 2 南 一
生活 1 南一   綜合活動 2 南一
生活習作 1 南一   健康與體育 2 康軒
綜合活動 1 南一   鄉土語言 2 真平
健康與體育 1 翰林   鄉土語言CD 2 真平
鄉土語言 1 康軒        
鄉土語言CD 1 康軒        
             
科目 年級 選用版本   科目 年級 選用版本
本國語文 3 翰林   本國語文 4 翰林
本國語文習作 3 翰林   本國語文習作 4 翰林
數學 3 康軒   數學 4 南一
數學習作 3 康軒   數學習作 4 南一
數學習作附 3 康軒   數學習作附 4 南一
社會 3 康軒   社會 4 康軒
社會習作 3 康軒   社會習作 4 康軒
自然與生活科技 3 翰林   自然與生活科技 4 翰林
自然習作 3 翰林   自然習作 4 翰林
藝術與人文 3 翰林   藝術與人文 4 康軒
綜合活動 3 南一   綜合活動 4 南一
健康與體育 3 南一   健康與體育 4 翰林
英語 3 康軒(Hello Darbie 1)   英語 4 康軒(Hello Darbie 3)
英語習作 3 康軒(Hello Darbie 1)   英語習作 4 康軒(Hello Darbie 3)
英語CD 3 康軒(Hello Darbie 1)   英語CD 4 康軒(Hello Darbie 3)
鄉土語言 3 真平   鄉土語言 4 真平
鄉土語言CD 3 真平   鄉土語言CD 4 真平
 電腦 3 四度空間(考試天堂)    電腦 4 四度空間(考試天堂)
             
科目 年級 選用版本   科目 年級 選用版本
本國語文 5 翰林   本國語文 6 翰林
本國語文習作 5 翰林   本國語文習作 6 翰林
數學 5 康軒   數學 6 南一
數學習作 5 康軒   數學習作 6 南一
數學習作附 5 康軒   數學習作附 6 南一
社會 5 南一   社會 6 康軒
社會習作 5 南一   社會習作 6 康軒
自然與生活科技 5 南一   自然與生活科技 6 康軒
自然習作 5 南一   自然習作 6 康軒
藝術與人文 5 翰林   藝術與人文 6 康軒
綜合活動 5 翰林   綜合活動 6 翰林
健康與體育 5 康軒   健康與體育 6 南一
英語 5 康軒(Hello Darbie 5)   英語 6 康軒(Hello Darbie 7)
英語習作 5 康軒(Hello Darbie 5)   英語習作 6 康軒(Hello Darbie 7)
英語CD 5 康軒(Hello Darbie 5)   英語CD 6 康軒(Hello Darbie 7)
鄉土語言 5 真平   鄉土語言 6 翰林
鄉土語言CD 5 真平   鄉土語言CD 6 翰林
電腦 5 丰光國際(word 文書十指樂)   電腦 6 仕耕文化(power point)
 



彰化縣大竹國民小學一百學年度課程發展委員會
暨教科書選購委員會會議記錄
時間:101年7月25日上午9:3 0                  地點:校長室
主席:陳華樹校長                                         紀錄:林秀靜
簽到:
 
陳華樹   張志源   蘇于雯  
張卜仁   張永昌   許嘉晉  
翁博飛   陳盈菁   柯翠紅  
曾俊堯   詹英玲   張麗蓉  
侯毅津   陳芝玄   張敏杰  
林秀靜   蘇盈瑩   白蕊艷  
謝淯婷   林志芳      
 
 
  
一、報告事項:
1.本次會議請各委員審查本校101學年度上學期學校課程計畫。
2.討論上次會議所提科任課問題。
3.討論五、六年級體育班分組教學事宜。
           
二、決議事項:
1.無異議通過各處室及各學年老師提出之課程計畫。
2.科任課部分高年級可以按照老師所提出的需求安排,其他學年需等到所有節數確定之後才能決定,預計於8月10日上午     10:30再次召開課發會討論。      
3.五、六年級各一班體育班,利用綜合領域2節、健康與體育領域2節進行分組教學(田徑、桌球),是以每班增加4節教師授課節數,合計共增加8節教師授課節數進行分組教學。體育班學生每週每生學習節數維持32節,教師授課節數每班增為36節。
 



會議簽到表   會議簽到.doc

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   學校教育目標願景及分析.doc
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數(B) 語文 國語文
本土語言
英語 undefined undefined 
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計 學校實際節數 20 20 25 25 27 27 
建議時數 20 20 25 25 27 27 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 23 23 29 29 32 32 
建議時數 23 23 29 29 32 32 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVVVVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVVVVV
非學習節數 節數
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) XXXXXX
彈性學習節數
科目 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
電腦(彈)     1 1 1 1
彈性課程 3 3 2 2 4 4
數學(彈)     1 1    
總計 3 3 4 4 5 5
備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 本國語文 國語文 翰林翰林翰林翰林翰林翰林
本土語言 康軒真平真平真平真平翰林
英語   康軒康軒康軒康軒
健康與體育 翰林康軒南一翰林康軒南一
數學 康軒康軒康軒南一康軒南一
生活 社會 南一南一康軒康軒南一康軒
藝術與人文   翰林康軒翰林康軒
自然與科技   翰林翰林南一康軒
綜合活動 南一南一南一南一翰林翰林
資訊教育 四度空間四度空間丰光國際仕耕文化
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
本土語言
英語    
健康與體育
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  101學校課程評鑑計畫.doc V
七、 其他資料(或補充)