彰化縣國民中小學學校課程計畫
填表學校 / 螺青國小         
內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-19 23:23
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-19 23:21
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-19 23:15
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-07-27 22:03
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-07-18 03:45
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-27 23:42
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等 V 2012-07-27 23:41
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)  
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-07-27 23:00
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-07-28 03:49
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程 V 2012-07-27 23:43
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-07-28 02:34
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-07-12
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
彰化縣北斗鎮螺青國民小學課程發展委員會會議紀錄
一、 時間:101年6月27日(星期三)下午3:40--4:30
二、 地點: 校長室
三、 主席:林校長旻賜                      紀錄:黃素珠
四、 出席人員:如簽到表
五、 主席致詞:本次課程發展委員會討論提案如下列,請各委員討論後決議。
六、 報告事項:
           1.101學年度英語及閩南語支援教師排課在高年級6個班。
七、 討論事項:
         案由一:確認101學年度各年級授課時數、各領域課程時數事宜。
         決  議: 各年級授課時數、各領域課程時數如附件1。
 
         案由二:確認101學年度彈性課程開設方式。
         決  議:各年級有一節彈性課程為實施閱讀教育。
 
         案由三:確認101學年度各領域教科書版本。
         決  議:101學年度各領域教科書版本,如附件2。
 八、臨時動議:
         1.總體課程計畫教學進度表採橫式撰寫。
         2.7月12日上午10時進行課程審查,參與人員為101學年度學年主任,101學年度之領域召集人,
            校長及各處室主任等課發會成員。
九、   主席結論:
          (一) 請教務處依本次會議決議事項,儘速辦理各相關事項
          (二) 請各領域召集人於7月10日前將各領域課程計畫電子檔(修正後)繳交至教務處教學組。
          (三) 感謝各相關同仁的協助使得本校各項課程均能順利推動。
 散會! 


彰化縣北斗鎮螺青國民小學課程發展委員會會議紀錄
一、 時間:101年7月12日(星期四)上午10:00--10:50
二、 地點: 校長室
三、 主席:林校長旻賜                      紀錄:黃素珠
四、 出席人員:如簽到表
五、 主席致詞:
          1.今天主要要討論101學年度上學期的課程計畫,請大家針對 課程計畫給予意見。
          2.確認本學期之課程發展委員會成員及其職責
六、 結論:
         1. 審查通過「101學年度第一學期各年級課程計劃」,同意陳報教育處備查。並自101學年度第一學期起實施。
          2.課程發展委員會成員及其職責如下:

※課程發展委員會組織架構表
 
召集人 林旻賜校長
行政人員 陳永堂、謝政毓、鄭惠觀 、林惠芬、呂秋雪
年級代表 吳炎冠、許碧珊、呂秋雪、黃素珠、謝國賢
學習領域  代表 呂秋雪、林惠芬、許兆榮、謝國賢、邱淑慧、謝政毓、鄭惠觀
家長代表 吳明庭會長
社區代表 另聘
專家 另聘










※各領域小組負責人及成員
領域名稱 負責人 成員 備註
語文領域 呂秋雪 顏秀鳳、陳瑩娣  
數學領域 林惠芬 吳炎冠、黃素珠  
自然與生活科技領域 許兆榮 陳永堂、代課教師  
社會領域 謝國賢 陳敏容、林慧芬  
藝術與人文領域 邱淑慧 林淑珍、代課教師  
健康與體育領域 謝政毓 林金燕、沈麗雪  
綜合活動領域 鄭惠觀 許碧珊、林鳳珠  

※「課程發展委員會」組織職務職掌及任務
    「課程發展委員會」組織職掌表:
職稱 本    職 職                掌 101學年度委員
主任委員兼召集人 校長 兼任本會主席、總理本會全盤事宜。 林旻賜
諮詢顧問 專家學者 校長專聘學者、專家,提供本校課程學理基礎意見及各項相關問題之諮詢。 另聘
執行秘書 教務主任 1.執行本會各項協調聯絡事宜。
2.督導與協調各項相關計畫之推動事宜。
鄭惠觀
執行幹事 教學組長 1.負責本會各項聯絡事宜。
2.執行本會各項事務協調工作。
3.各項資料彙整、提供與決議事項之推動事宜。
呂秋雪
委員
〈行政代表〉
教師兼行政人員 依本職職務提供相關業務之諮詢與決議事項之推動事宜。   謝政毓、
陳永堂
林惠芬
委員
〈年級代表〉
教師 各學年推選,做為本會與學年間溝通橋樑,並協助決議事項之推動事宜。 101年8月推選
委員
〈領域代表〉
教師 各學習領域召集人,提供領域課程研究成果,供本會訂定課程參考,並協助決議事項之推動事宜。 101年7月推選
委員
〈家長代表〉
家長代表 由家長會推派家長參與,提供家長對本校期許意見與決議事項之推動事宜。 家長會推選一位代表(每年十月改選代表)
委員
〈社區代表〉
社區代表 聘本校學區內熱心教育人士擔任,提供社區民眾對本校課程興革意見與決議事項之宣傳事宜。 熱心教育人士

※「課程發展委員會」組織功能與任務:
         1.規劃全校之課程方案與課程結構,內容包括:
           (1)規劃全校各年級之課程目標與結構。
           (2)各年級基本教學節數中各學習領域之結構與每週上課節數。
           (3)各年級基本教學節數中選修課程的內容與節數。
           (4)各年級每週每天之作息結構及每週上課半日與全日之天數。
           (5)彈性教學節數中,學校行事節數與班級彈性教學節數之比例。
           (6)學校行事節數之活動內容、時程(週次、日期或時段)。
           (7)本校教師之課程發展會議時間(包括全校共同時間與各課程發展小組課程發展時間)。
         2.規劃各學習領域一至六年級的縱向課程計畫。
         3.協調並統整各學習領域及各處室推動之業務或學習活動。
         4.審查全校各年級及各學習領域的課程計畫。
         5.規劃並執行全校課程評鑑事宜。
         6.研究學校願景及學生圖校具體實踐指標與策略。
七、   散會!
會議簽到表   簽到表.doc

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   背景目標願景.doc
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數(B) 語文 國語文
本土語言
英語 undefined undefined 
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計 學校實際節數 20 20 25 25 27 27 
建議時數 20 20 25 25 27 27 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 23 23 29 29 32 32 
建議時數 23 23 29 29 32 32 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVVVVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVVVVV
非學習節數 節數
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) VVVVVV
彈性學習節數
低年級:3節/週
中年級:4節/週
高年級:5節/週
備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 本國語文 國語文 康軒康軒南一康軒南一南一
本土語言 金安康軒康軒康軒金安金安
英語   翰林何嘉仁何嘉仁何嘉仁
健康與體育 康軒南一翰林南一康軒康軒
數學 翰林翰林南一教研院康軒康軒
生活 社會 南一南一康軒南一翰林南一
藝術與人文   翰林康軒翰林翰林
自然與科技   翰林康軒康軒康軒
綜合活動 康軒康軒南一翰林南一南一
資訊教育 自由軟體自由軟體自由軟體自由軟體
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
本土語言
英語    
健康與體育
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  課程自我評鑑.doc V
七、 其他資料(或補充)