彰化縣國民中小學學校課程計畫
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內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-19 02:35
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-17 03:42
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-19 03:01
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-07-17 03:46
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-07-19 03:41
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-18 03:55
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等 V 2012-07-18 03:55
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項) V
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-07-19 03:40
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-08-15 20:15
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程 V 2012-07-19 03:40
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-07-19 03:40
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-06-22
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
會議簽到表   11meeting1010622pic.doc

彰化縣和美國民小學會議記錄
會議名稱:100學年度第2學期課程發展委員會
會議時間:101.6.22 上午8:10-8:40
會議地點:家長會館
會議主席:陳國禎校長
會議記錄:吳文權
出席人員:如簽到表
會議內容:
一、主席報告:
各位課發會委員大家好!本次課程發展委員會會議主要討論議題有下列幾項,請大家踴躍提供意見。
1.檢討100學年度第2學期課程實施情形。
2.檢討學校本位、性別平等、家庭教育等課程的實施情形。
3.討論下一學年(101學年度)第1學期各年級領域課程計畫、彈性時間教學計畫的擬訂,學習時數是否改變。
4.討論教科書評選確定的版本。

二、討論及決議事項:
(1)有關100學年度第2學期各領域課程實施情形的檢討,請各學年提交領域課程評鑑表及重要議題融入教學紀錄表。
同時請各位老師教學時,必須依照領域教學時數實施教學,按照日課表排定的課程實施,例如低年級生活領域及各年級綜合領域請勿挪用上其他課程,可用融入教學的方式實施。

(2)性別平等、家庭教育、環境教育等課程的實施均有教學時數的要求(性別平等教育1學期4小時,家庭教育1學期2小時,環境教育1學期2小時),請各學年必須依照規定時數實施教學,並保留教學活動成果等紀錄。班級若未實施完成請於學期結束之前實施教學。

(3)今年的課程計畫必須上傳於縣政府網站,要在7月27日以前完成。請各學年確定教科書版本後儘快提出學年課程計畫及教學進度表,繳交到教務處彙整上傳。

(4)因為領域教學節數有嚴謹的規定,今年已將本校各領域教學時數已經調整好(如附件1),符合課程綱要規定,非有必要,請不要再調整學習時數。(參閱附件1)

(5)各年級各領域教科書評選之結果。(參閱附件2)


三、主席結論:
請各學年按時將101學年度第1學期課程計畫送交教務處彙整。

四、散會。

會議簽到表   11meeting1010622a.doc

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   101學年度課程計畫-2.doc
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數(B) 語文 國語文
本土語言
英語 undefined undefined 
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計 學校實際節數 20 20 25 25 27 27 
建議時數 20 20 25 25 27 27 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 23 23 29 29 32 32 
建議時數 23 23 29 29 32 32 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVVVVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVVVVV
非學習節數 節數
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) VVVVVV
彈性學習節數
彈性學習節數分配表(每週節數)
年級 彈性課程 彈性課程 班級活動、議題教學
閱讀活動、學校活動
每週彈性
學習節數合計
-- 英語1 2 3
-- 英語1 2 3
-- 書法1 3 4
電腦1 書法1 2 4
電腦1 書法1 3 5
電腦1 書法1 3 5
 
 

備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 本國語文 國語文 康軒康軒康軒康軒南一康軒
本土語言 康軒康軒康軒康軒康軒真平
英語   翰林何嘉仁吉的堡康軒
健康與體育 南一翰林南一翰林康軒翰林
數學 南一南一南一南一康軒南一
生活 社會 翰林翰林翰林翰林翰林翰林
藝術與人文   翰林翰林翰林翰林
自然與科技   南一康軒南一南一
綜合活動 翰林南一康軒南一南一翰林
資訊教育 巨岩碁峰小石頭
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
本土語言
英語    
健康與體育
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  08.doc V
七、 其他資料(或補充)