彰化縣國民中小學學校課程計畫
填表學校 / 和仁國小         
內容
自我檢核表
指標 內容 自評 完成時間
一、 學校課程發展委員會運作 1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表) V 2012-07-21 01:53
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB) V 2012-07-20 03:50
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期) V 2012-07-23 22:46
二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景 2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現) V 2012-08-24 11:58
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性) V
三、 節數分配與教科書 3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現) V 2012-08-24 11:31
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本) V 2012-07-21 01:53
四、 學習領域課程與彈性課程計畫 4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等 V 2012-07-23 22:47
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。 V
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出 V
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)  
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)

2012-07-23 23:37
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現) V 2012-07-23 23:37
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程) 5-1無實驗課程 V 2012-07-21 01:54
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書
 
六、 自我評鑑 6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb) V 2012-07-21 01:54
一、 學校課程發展委員會運作
1-1學校課程發展委員會組織完善,成員符合規定(備註:呈現課發會設置要點、組織架構、成員名單及家長代表)
2012-06-29
1-2學校課程發展委員會實際運作且有會議紀錄(掃描成電子檔,請填具完整版會議紀錄檔案,上傳大小限制為5mb,,另簽到表上傳檔案限制為5MB)
1-3學校課程計畫經學校課程發展委員會議決通過(備註:須有委員簽名及敘明通過日期)
彰化縣和美鎮和仁國民小學一○一學年度第一學期課程發展委員會會議記錄
會議時間:一○一年六月六日星期三AM10:30
會議地點:校長室
會議內容:
一、決議一○一學年度各年級領域與彈性學習節數如下:
年級
 
學習領域
一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
節數 節數 節數 節數 節數 節數
基本教學節數 語文領域 本國語 5 5 5 5 5 5
英語 0 0 1 1 2 2
本土語言 1 1 1 1 1 1
數學領域 3 3 3 3 4 4
生活領域 自然與生活科技 7 7 3 3 3 3
社會 3 3 3 3
藝術與人文 3 3 3 3
健康與體育 2 2 3 3 3 3
綜合活動 2 2 3 3 3 3
小計 20 20 25 25 27 27
彈性教學節數 班級彈性節數 1 1 2 2 3 3
電腦 0 0 1 1 1 1
語文 1 1 0 0 0 0
閱讀 1 1 1 1 1 1
小計 3 3 4 4 5 5
合計 23 23 29 29 32 32
                   
 

二、審查通過一○○學年度採用教科書版本如下:
領域
 
 
年級
本國語文 本土語言 數學 生活課程 健康
與體育
綜合活動 英語 電腦
社會 藝術
與人文
自然與
生活科技
一年級 南一 真平 南一 翰林 康軒 康軒    
二年級 南一 真平 南一 康軒 翰林 自編    
三年級 南一 康軒 部編 康軒 康軒 翰林 康軒 南一 何嘉仁
Story.com
巨岩
四年級 翰林 真平 部編 康軒 翰林 南一 南一 翰林 何嘉仁
Story.com
元將
五年級 康軒 康軒 南一 南一 康軒 康軒 翰林 南一 康軒
Hello Darbie
元將
六年級 翰林 康軒 南一 翰林 康軒 南一 康軒 康軒 朗文 小石頭
 
會議簽到表   課發會會議記錄簽到01.doc

彰化縣和美鎮和仁國民小學一○一學年度第一學期課程發展委員會會議記錄
會議時間:一○一年六月二十九日星期五AM10:30
會議地點:校長室
會議內容:
一、審查一○一學年度第一學期課程計畫(詳如計劃書)
決議:
審核通過一○一學年度第一學期課程計畫,並於101.07.27前呈報教育處核備。
會議簽到表   課發會會議記錄簽到02.doc

二、 學校背景SWOT分析、教育目標及願景
2-1以SWOT分析學校,可包括地理環境、硬體設施、教師條件、學生能力、家長條件、社區文化環境、教育政策等(備註:呈現學校發展條件分析,並以表格方式呈現)
2-2依據前項分析結果,據以擬定學校教育目標、願景及課程重點(備註:訂立具適切性及可行性)
檔案   彰化縣和美鎮和仁國民小學101學年度第一學期學校總體課程計畫書.pdf
三、 節數分配與教科書
3-1各學習領域節數及彈性學習節數分配百分比合乎課程綱要之規定(各學習領域節數及彈性學習節數分配以教學節數總表呈現)
年級
項目(節)
彈性學習節數(A) 學校實際節數
建議時數
領域學習節數(B) 語文 國語文
本土語言
英語 undefined undefined 
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
健康與體育
綜合活動
領域學習節數合計 學校實際節數 20 20 25 25 27 27 
建議時數 20 20 25 25 27 27 
學習總節數(C=A+B) 學校實際節數 23 23 29 29 32 32 
建議時數 23 23 29 29 32 32 
是否經課程發展委員會通過(是打V,不是打X) VVVVVV
是否符合課綱規範(符合打V,不符合打X) VVVVVV
非學習節數 節數
學生是否自由參加(是打ˇ,不是打×) VVVVVV
彈性學習節數
彈性學習節數課程計畫表
每週教學時數 低年級 中年級 高年級
3 4 5
總節數(21週) 63 84 105
項目 教學內容 節數合計 備註
學校行事 教務處 電腦中、高年級(每週一節) 21節  
低年級語文(每週一節) 21節
閱讀課(每週一節) 21節
學務處 法治教育(1 節) 2節  
防治犯罪宣導(1 節)
輔導室 心理衛生講座(1 節) 2節
性侵害防治宣導(1 節)
學校特色 性別平等教育(6 節) 6節  
班級行事、導師自行規劃(含補救教學、班(級)會及臨時行事) 1、2 年級 11節
3、4 年級 32節
5、6 年級 53節
合計 低年級 63節  
中年級 84節
高年級 105節
 
備註:
1.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排,倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。
3-2各年級教科書選用版本及自編教材彙整(教科書選用版本以表格呈現,列學習階段版本)
年級
學習領域
語文 本國語文 國語文 南一南一南一翰林康軒翰林
本土語言 真平真平康軒真平康軒康軒
英語   何嘉仁何嘉仁康軒台灣培生
健康與體育 康軒翰林康軒南一翰林康軒
數學 南一南一教研院教研院南一南一
生活 社會 翰林康軒康軒康軒南一翰林
藝術與人文   康軒翰林康軒康軒
自然與科技   翰林南一康軒南一
綜合活動 康軒自編南一翰林南一康軒
資訊教育 巨岩元將元將小石頭
 
四、 學習領域課程與彈性課程計畫
4-1課程計畫應含:學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註等
4-2若有跨領域的部分,呈現在相關課程計畫中或列於其他資料或補充。
4-3議題融入教學,呈現在相關單元中特別註明或另外依重大議題分別列出
4-4研擬教科書各版本學習領域銜接轉化計畫(無銜接問題免填此項)
年級
學習領域
語文 國語文
本土語言
英語    
健康與體育
數學
生活 社會
藝術與人文
自然與科技
綜合活動
4-5彈性課程規劃:(分年級呈現彈性課程計畫)
4-5-1辦理全校性和全年級活動
4-5-2執行學校特色課程或活動
4-5-3實施補救教學
4-5-4進行班級輔導或學生自我學習
4-5-5安排學習領域選修(若無則免填)
年級 彈性課程
 
 
 
 
 
 
4-6各領域教學進度(以表格簡要呈現)
年級 教學進度表
 
 
 
 
 
 
五、 實驗課程計畫(任何非學習節數課程)
5-1無實驗課程
5-2有實驗課程但未檢附家長同意書

5-3有實驗課程且檢附家長同意書  
六、 自我評鑑
6-1課程、教學與學習之自我評鑑計畫與實施內容(檔案上傳大小為5mb)  
有,  彰化縣和美鎮和仁國民小學課程評鑑計畫.doc V
七、 其他資料(或補充)